Интегрированный урок по математике "Здесь рождались легенды и былины…" > Мастера спешат на помощь!
мастера спешат на помощь!    

Интегрированный урок по математике "Здесь рождались легенды и былины…"

Цели:

  • закрепление приобретенных знаний по теме “Координатная плоскость”;
  • формирование умений применять математические знания к решению нестандартных задач;
  • развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету;
  • воспитание любви к родному краю, его истории.

Оборудование: иллюстративный материал о Великом Новгороде (фотографии, книги, альбомы, плакаты) , тексты математических задач и решения к ним, рефераты и сочинения учащихся по истории родного города, мультимедийная установка.

План урока:

- Вступительное сообщение учителя.

- Решение задач на определение координат точек и построение точек в прямоугольной системе координат. Самостоятельная работа по созданию рисунка “Голубь”.

- Рассказ ученика о голубе с купола Софийского собора.

- Выступления учащихся с материалами проектно-исследовательской деятельности на тему: “Рисуем по координатам любимый город” (выбор темы рисунка, историческая справка, алгоритм составления текста математической задачи, ее решение, оформление ответа, демонстрация полученного рисунка).

  • 1 группа - задача “Звонница Софийского собора”;
  • 2 группа - задача “Колокола Софийской звонницы”;
  • 3 группа -задача “Часозвоня”;
  • 4 группа -задача “Ярославово дворище”.

- Демонстрация учащимися других проектных работ.

- Подведение итогов урока.

Вступительное сообщение учителя

Среди древнейших русских городов, сокровищниц культуры и искусства, Великому Новгороду, несомненно, принадлежит одно из первых мест. По историческим летописям город основан в 859 году. Ни один город нашей родины не сохранил такого количества прекрасных памятников древнего зодчества и монументальной живописи XI-XVII веков, как Новгород. Здесь в 1862 г. открыт памятник “Тысячелетие России”.

Глубокий интерес к историческому прошлому Великого Новгорода возник давно. Сотни книг и тысячи специальных статей посвящены его истории, его архитектуре и живописи. В наше время Великий Новгород справедливо называют городом- музеем Древней Руси. Исторические памятники города привлекают экскурсантов и туристов не только из отдаленных уголков нашей Родины, но и из многих стран мира.

В средние века река Волхов была главной улицей Новгорода. Представьте, как посреди города величаво плывут ладьи, корабли, развевая разноцветными парусами… “Главная улица” Новгорода, река Волхов, была частью пути “из варяг в греки”. По нему варяги, северные соседи новгородцев, ходили на судах торговать в Черное море, в богатый греческий город Константинополь. Этим путем пользовались и новгородские купцы. Вдоль правого берега “улицы” - реки тянулись деревянные пристани. К ним причаливали суда с товарами. Иноземцы привозили на Русь ткани, вина, пряности, стекло, украшения. В обмен покупали то, чем богата здешняя земля: лесные ягоды, орехи, рыбу, мед, меха. Изделия новгородских мастеров — гончаров, плотников, кузнецов, оружейников — славились на весь мир. Здесь жил былинный Садко — кудрявый молодец с гуслями — богатый купец Сатко Сытинец, построивший в 1167г. храм в детинце в благодарность судьбе за спасение своих товарищей от “буйства морского царя” во время шторма.

“Господин Великий Новгород” — уважительно величали наш город в старину.

Софийский собор (Рисунок 1)

С середины XI века высятся, рисуясь на новгородском небе, величественные купола Софийского собора. Вся гармоническая его громада вселяет гордость и уверенность в своих силах, чувство Родины. Жители города, новгородские торговые люди, плывшие с товарами по балтийским волнам, пробиравшиеся по неизведанным речкам и волокам за Белое озеро и далее на восток, ратники в дальних походах, подолгу не видевшие родного города, увидев издалека купола сияющей Софии, радовались возвращению, чувствовала свою защищенность. “Где София — там и Новгород” — говорили в старину.

У стен новгородской Софии Александр Невский собирал войско на защиту западных границ Древней Руси со словами: “Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет”.

Задача. (Раздаются сканированные открытки изображения Софийского собора) Изображение собора поместите в прямоугольную систему координат. Найдите координаты голубя, расположенного на центральном куполе собора.

“Голубь” (Рисунок 2)

Задача. Задайте систему координат. Выполните рисунок по координатам точек:

(0;0) (-0,4;0) (-1;0,2) (-2;0,4) (-2,5;0,5) (-3;0,5) (-4;0) (-4,3;0,2) (-4,5;0,6) (-5;1) (-5,3;1,5)

(-4,5; 1,4) (-3;2) (2;5) (2,4;5,5) (2,5;6) (2,7;6,6) (3;7) (3,5;7) (3,8;6,7) (4;6,3) (4;6) (3,7;6,3)

(3,5;6,4) (3,3;6,3) (3,2;5,6) (3,3;5,5) (3,5;5) (3,8;4,5) (4;4) (4;3,5) (3,9;2,5) (3,7;2) (3,4;1,5) (3;1) (2,5;0,5) (2;0,3) (1;0) (0;0)

Крыло:

(2,5;6) (2,5;5) (2,4;4,5) (2,3;4) (2;3,4) (1,5;3) (1;2,9) (0,5;2,8) (0;2,7)

(-1;2,8) (-1,5;2,7) (-2;2,4) (-2,5;2,3) (-3,2;2) (-4;2)

Символом мирной жизни новгородцев является голубь на центральном куполе Софийского собора. Предание гласит: “Пока на кресте цел голубь — Новгороду жить и здравствовать”.

Во время Великой Отечественной войны город был разрушен. В 1942 году голубь с собора был сбит огнем артиллерии во время военных действий. После войны на Софии был установлен другой голубь. Оказалось, что позолоченный крест вместе с голубем был вывезен солдатами “Голубой дивизии” на их родину в Испанию. 62 года потребовалось тому голубю, чтобы “долететь” до родных новгородских просторов. В декабре 2004 г. испанской делегацией реликвия была возвращена в Великий Новгород.

Софийская звонница (Рисунок 3)

К крепостной стене примыкает один из интереснейших памятников кремля — Софийская звонница первой половины XV века.

В 1437 г. наводнение подмыло стену Кремля, выходящую на Волхов, и она рухнула вместе с “колокольницей Софийского собора”. Через два года по велению архиепископа Евфимия II над стеной сооружена новая звонница. В ходе переделок, в основном закончившимся в XVII в., облик постройки совершенно изменился. Она стала выше, вместо трех пролетов для подвески колоколов (“звонов”) построено пять.

Задача. Нарисуйте звонницу Софийского собора.

Стена кремля:

Зубцы:

1) (0;3) (0,2;3) (0,2;3,5) (1;3,5) (1;3)

2) выполнить параллельный перенос зубца по горизонтали вдоль оси ОХ на 1единицу 13 раз

Арка Тайничных водяных ворот:

(11;0) (11;0,7) (11,1;1,3) (11,3;1,3) (11,5;1,5) (11,7;1,5) (11,9;15) (12,1;1,4) (12,4;1,3) (12,5;0,7) (12,5;0)

Звонница:

Стена (0;3,5) (0;7) (10;7) (10;3,5)

Кровля: 1) (0;7) (0,3;7,2) (0,5;7,5) (0,7;7,8) (9,3;7,8) (9,5;7,5) (9,7;7,2) (10;7)

2) (0,3;7,2) (9,7;7,2)

Ниши для колоколов:

1) (1;4,5) (1;6) (1,1;6,3) (1,4;6,5) (1,5;6,5) (1,7;6,5) (1,9;6,3) (2;6) (2;4,5) (1;4,5)

(1;6) (2;6)

2) (2,8;4,5) (2,8;6,2) (2,9;6,5) (3;6,7) (3,2;6,8) (3,3;6,8) (3,4;6,8) (3,6;6,7) (3,7;6,5) (3,8;6,2) (3,8;4,5) (2,8;4,5)

(2,7;6,2) (3,8;6,2)

3) (4,5;4,5) (4,5;6,2) (4,6;6,5) (4,8;6,8) (5;6,9) (5,2;6,8) (5,4;6,5) (5,5;6,2) (5,5;4,5) (4,5;4,5)

(4,5;6,2) (5,5;6,2)

4) (6,2;4,5) (6,2;6,2) (6,3;6,5) (6,4;6,7) (6,6;6,8) (6,7;6,8) (6,9;6,7) (6,8;6,8) (7;6,7) (7,1;6,5) (7,2;6,2) (7,2;4,5) (6,2;4,5)

(6,2;6,2) (7,2;6,2)

5) (8;4,5) (8;6) (8,1;6,3) (8,4;6,5) (8,5;6,5) (8,6;6,5) (8,9;6,3) (9;6) (9;4,5) (8;4,5)

(8;6) (9;6)

Купол и барабан: (4,5;7,8) (4,5;9) (4,3;9,3) (4,3;9,7) (4,6;10) (5;10,2) (5,4;10) (5,7;9,7) (5,7;9,3) (5,5;9) (5,5;7,8) (4,5;9) (5,5;9)

Крест: 1) (5;10,2) (5;11,5) 2) (4,7;11,2) (5,3;11,2)

Колокола (Рисунок 4)

На протяжении многих веков колокола сопровождали своими звонами новгородцев, размеряя течение дней, возвещая время трудиться и время отдыхать, время бодрствовать и время спать, время веселью и время скорби, оповещали о стихийном бедствии, о приближении врага, звали мужчин на борьбу с неприятелем. Звук вечевого колокола взывал к народным собраниям - вече. Не все колокола звонницы Софийского собора сохранились. Самый крупный колокол - Праздничный отлит в 1659 году.

Задача. Нарисуйте колокола Софийской звонницы.

Малый колокол:(-19;0) (-18;2) (-17,5;3) (-17,5;3,5) (-17,5;4,5) (-17,2;4,8) (-17;5) (-14;5)

(-13,8;4,8) (-13,5;4,5) (-13,5;3,5) (-13,5;3) (-13;2) (-12;0)

1) (-18,5;1) (-12,5;1)

2) (-18,6;2) (-12,6;1,2)

3) (-17,5;4) (-12,5;4)

Уши колокола:

1) (-16;5) (-16,5;5,5) (-16;6) (-15;6) (-14,5;5,5) (-15;5)

2) (-15,5;5) (-15,5;6)

Средний колокол:

(-10;0) (-9,2;1) (-8,5;2) (-8,2;3) (-8;4) (-8;6) (-7,5;6,6) (-7,2;6,8) (-7;7) (-4;7) (-3,8;6,8)

(-3,5;6,6) (-3;6) (-3;4) (-2,8;3) (-2,5;2) (-1,8;1) (-1;0)

1) (-9,2;1) (-1,8;1)

2) (-9;1,2) (-2;1,2)

3) (-8;5) (-3;5)

4) (-8;6) (-3;6)

Уши колокола:

1) (-6;7) (-6,5;7,5) (-6;8) (-5;8) (-4,5;7,5) (-5;7)

2) (-5,5;7) (-5,5;8)

Большой колокол:

(1,5;0) (3;2) (3,4;3) (3,5;4) (3,5;7) (4;7,6) (4,2;7,8) (4,5;8) (9,5;8) (9,8;7,8) (10;7,6)

(10,5;7) (10,5;4) (10,6;3) (11;2) (12,5;0)

1) (2,2;1) (11,8;1)

2) (2,5;1,3) (11,5;1,3)

3) (3,5;5) (10,5;5)

4) (3,5;6) (10,5;6)

5) (3,5;7) (10,5;7)

Уши колокола:

1) (6;8) (5,5;8,5) (6,5;9) (7,5;9) (8,5;8,5) (8;8)

2) (7;8) (7;9)

Часозвоня (Рисунок 5)

Часозвоня — сторожевая башня — дозорная башня резиденции архиепископов Владычного двора новгородского кремля.

В 1433 г. на месте старой сторожевой башни архиепископ Евфимий поставил часозвоню. В 1671 г. при ее восстановлении впервые на башне появились “часы звонящи” (с боем), одни из самых древних в России. Рядом с часозвоней находился построенный в XVII веке корпус, в котором располагалась Славяно-греко-латинская академия, основанная в Новгороде по приказу Петра I братьями Лихудами.

Задача. По координатам точек нарисуйте Часозвоню новгородского кремля.

Стена кремля:

(-6;6) (-4,2;6) (-4,2;5) (-4;5) (-4;6) (-2,2;6) (-2,2;5) (-2;5) (-2;6) (-0,2;6) (-0,2;5) (0;5) (0;6)

(1,8;6) (1,8;5) (2;5) (2;6) (3,8;6) (3,8;5) (4;5) (4;6) (5,8;6) (5,8;5) (6;5) (6;6)

(7,8;6) (7,8;5) (8;5) (8;6) (9,8;6) (9,8;5) (10;5) (10;6) (11,8;6) (11,8;5) (12;5) (12;6)

(13,8;6) (13,8;5) (14;5) (14;6) (15,8;6) (15,8;5) (16;5) (16;6) (17,8;6) (17,8;5) (18;5) (18;6)

(19,8;6) (19,8;5) (20;5) (20;6)

Часозвоня:

Стена:

(2;6) (2;16) (6;16) (6;6)

1) (3,2;6) (3,2;16)

2) (4,8;6) (4,8;16)

3) (1,7;16) (2;16)

4) (6;16) (6,3;16)

Кокошник первого яруса:

1) (2;16) (2;16,5) (2,3;16,9) (2,6;17) (2,9;16,9) (3,2;16,5) (3,2;16)

2) (3,2;16) (3,2;16,5) (3,5;16,7) (3,8;16,9) (4;17) (4,2;16,9) (4,5;16,7) (4,8;16,5) (4,8;16)

3) (4,8;16) (4,8;16,5) (5,1;16,9) (5,4;17) (5,7;16,9) (6;16,5) (6;16)

Кокошник второго яруса:

(2;17) (6;17)

1) (2,5;17) (2,6;17,3) (2,8;17,6) (3;17,7) (3,2;17,6) (3,4;17,3) (3.5;17)

2) (3,5;17) (3,6;17,3) (3,8;17,6) (4;17,7) (4,2;17,6) (4,4;17,3) (4,5;17)

3) (4,5;17) (4,6;17,3) (4,8;17,6) (5;17,7) (5,2;17,6) (5,4;17,3) (5,5;17)

(2,5;17,7) (5,5;17,7)

Купол и барабан: (3,5;17,7) (3,5;19,5) (4,5;19,5) (4,5;17,7)

Окно: (4;18) (4;19)

Купол: (3,5;19,5) (3;20) (3;20,5) (3,5;21) (4;21,5) (4;22) (4,2;1,5) (4,5;21) (5;20,5) (5;20) (4,5;19,5)

Крест:

(4;22) (4;23)

(3,5;22,5) (4,5;22,5)

Часы - окружность с центром в точке (4;12,6) и радиусом 0,6 единицы

Окно:

1) (3,6;13,6) (3,6;14,6) (3,8;14,9) (4;15) (4,2;14,9) (4,4;14,6) (4,4;13,6) (3,6;13,6)

2) (4;7) (4;8)

Ярославово дворище. (Рисунок 6)

Название “Ярославово дворище” хранит память о стоявшем на этом месте дворце князя Ярослава Мудрого. Летописец XVII в. объясняет, что “великий князь Ярослав жил на Торговой стороне близ реки Волхова, где ныне церковь камена Николая Чудотворца, яже и доныне словет Ярославле дворище”. Николо-Дворищенский собор был построен в 1113 г. ганзейскими купцами.

Икона Николы — храмовая святыня Никольского собора. С этой иконой связана легенда, которая гласит, “что заболевший князь Мстислав Владимирович послал гонцов за иконой Николы “круглою мерою” в Киев. Послы, доплыв до озера Ильмень, были задержаны бурей. Когда стихия успокоилась, они увидели в волнах маленькую круглую икону с изображением святого. Гонцы возвратились в Новгород. И князь Мстислав, поцеловав икону, исцелился”. Икона Николы стала считаться “чудотворной”.

Территория Ярославова дворища являлась центром политической жизни города. В годы боярского правления здесь собиралось вече под звон самого большого колокола — Вечевого.

Задача. По координатам точек нарисуйте аркаду Гостиного двора и купола Никольского собора, его колокольни, церкви Жен-Мироносиц, церкви Прокопия.

Аркада Гостиного Двора:

(-10;1) (-10;4) (26;4) (26;1) (-10;1)

Первая арка: (1;1) (1;2,2) (1,2;2,8) (2;3) (2,8;2,8) (3;2,2) (3;1)

Для 7 арок выполните параллельный перенос точек первой арки вправо через 3 единицы.

Для 3 арок выполните параллельный перенос точек первой арки влево через 3 единицы.

Никольский собор:

Стена:(-9;4) (-9;5) (0;5) (0;4)

(-7;4) (-7;5)

(-5;4) (-5;5)

(-2;4) (-2;5)

Арки кровли:

1) (-9;5) (-8,9;5,2) (-8,5;5,5) (-8;5,7) (-7,5;5,5) (-7,1;5,2) (-7;5)

2) (-7;5) (-6,9;5,2) (-6,5;5,5) (-6;5,7) (-5,5;5,5) (-6,9;5,2) (-5;5)

3) (-5;5) (-4,8;5,4) (-4,5;5,6) (-4;5,8) (-3,5;6) (-3;5,8) (-2,5;5,6) (-2,2;5,4) (-2;5)

4) (-2;5) (-1,9;5,2) (-1,5;5,5) (-1;5,7) (-0,5;5,5) (-0,1;5,2) (0;5)

Главы собора:

1) (-9;5) (-9;6) (-8,7;6,3) (-8;6,5) (-7,3;6,3) (-7;6) (-7;5)

(-9,3;6) (-6,7;6)

Крест:

(-8;6,5) (-8;7,5)

(-8,2;7) (-7,8;7)

2) (-7;6) (-7;7) (-6,7;7,3) (-6;7,5) (-5,3;7,3) (-5;7) (-5;5)

(-7,3;7) (-4,7;7)

Крест

(-6;7,5) (-6;8,2)

(-6,2;7,8) (-5,8;7,8)

оконце:(-5,5;5,5) (-5,5;6,5)

3) (-6,5;7,4) (-6,5;8) (-6;8,7) (-5,5;8,9) (-5;9) (-4,5;8,9) (-4;8,8,7) (-3,5;8) (-3,5;6)

(-7;8;) (-3;8)

Крест:

(-5;9) (-5;10)

(-5,3;9,5) (-4,7;9,5)

Оконце: (-4;5,8) (-4;7)

4) (-2,5;5,6) (-2,5;7) (-2;7,4) (-1,5;7,5) (-1;7,4) (-0,5;7) (-0,5;5,6)

(-2,8;7) (-0,2;7)

Крест:

(-1,5;7,5) (-1,5;8,2)

(-1,8;8) (-1,2;8)

Оконце: (-1;5,7) (-1;6,5)

Колокольня Никольского собора:

(4;4) (4;6) (7;6) (7;4)

Кровля:

(4;6) (5,5;9)

(6;6) (5,5;9)

(7;6) (5,5;9)

Оконца:

(4,5;4,5) (4,5;5,5)

(5,5;4,5) (5,5;5,5)

(6,5;4,5) (6,5;5,5)

Крест:

(5,5;9) (5,5;10)

(5,2;9,5) (5,8;9,5)

Купол церкви Прокопия:

(11;4) (11;5) (11;5,2) (11,3;5,5) (11,5;6) (11,7;5,5) (12;5,2) (12;5) (12;4)

(11;5) (12;5)

Оконце: (11,5;4) (11,5;4,5)

Купол церкви Жен-Мироносиц:

кровля церкви: (15;4) (16;5) (17;4) (18;5) (19;4) (20;5) (21;4)

барабан с куполом: (17;4) (17;6,5) (17,5;7) (18;7,5) (18,5;7) (19;6,5) (19;4)

(17;6) (19;6)

оконца:(17,5;4,5) (17,5;5)

(18,5;4,5) (17,5;5)

Крест: (18;7,5) (18;8,2)

(17,8;8) (18,2;8)

Демонстрация учащимися других проектных работ:

“Сторожевые башни новгородского кремля”, “Белая башня Окольного вала”, Церковь Петра и Павла”, Церковь Бориса и Глеба”, “Собор Спаса Преображения на Ильине улице”, “Колокольня звонницы Юрьева монастыря”, “Ладья Садко”, “Ладьи новгородских дружин”, “Ветряная мельница”.

Подведение итогов урока. Заключительное слово учителя.

Великий Новгород готовится отметить свой 1150-летний юбилей в 2009 году. Большое историческое прошлое нашего любимого города обязывает беречь его красоту, гордиться наследием предков.



Отзывы (через Facebook):

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Вычисление объемов тел вращения с помощью определенного интеграла

В работе автор большое место уделяет играм, так как через игру можно повысить интерес учащихся, следовательно, на уроке присутствовали игровые моменты (математический футбол, исключите лишнее слово). Каждое задание направлено не только на проверку специальных математических умений, но и на развитие умений сопоставлять, анализировать, выделять главное, работать с информацией, представленной различными способами....

18 02 2020 18:29:51

Решение нестандартных логарифмических неравенств

Данная разработка урока по алгебре может быть использована в качестве обобщения, систематизации знаний учащихся 11-го класса и при подготовке учащихся к Е Г Э по математике. Урок проводится с применением технологии развития критического мышления ( Р К М). Используется прием «кластер», компьютерная презентация PowerPoint. Урок разработан по учебнику под редакцией С. М. Никольского....

17 02 2020 16:54:49

Урок математики с использованием ИКТ "График функции y=k:x

Урок проводится в компьютерном классе. На компьютере учителя демонстрируется сопроводительная презентация к уроку, автоматизированная таблица результатов урока. На компьютерах учащихся установлена программа « Графики» и автоматизированный тест « Функция, её график и свойства.» ...

16 02 2020 6:20:52

Тема урока: "Сила тяжести. Сила тяжести на различных небесных телах"

Цель данной работы – формировать общеучебные умения и навыки через участие в деловой игре (решение задач, сравнение и анализ полученных данных); в ролевой игре дать возможность каждому обучающемуся проявить себя в той или иной профессии. ...

15 02 2020 3:14:55

Заделать щель между ванной и стеной: эффективные способы

При установке ванны между стеной и сантехникой образуется щель, через которую вода может просочиться вода и вызвать образование грибка или плесени, или привести к затоплению. Чтобы избежать негативных последствий, существует множество способов устранения зазора....

14 02 2020 15:57:13

Применение ИТ на уроке алгебры и начала анализа в 11-м классе по теме "Свойства функции y = tg x и ее график"

Как показал мой опыт четырех лет разработок и использования компьютерных приложений к урокам, подобные сопровождения помогают достаточно успешно решать непростые педагогические задачи: наглядность материала, повышение качества обучения, повышение интереса к предмету. При этом изучение математики становится более доступным для детей с любыми особенностями восприятия информации. Данное приложение к уроку по теме " Свойства функции <span class="math">y=tg x</span> и ее график", выполненное в среде Power point, подойдет к любому учебно-методическому комплекту и к любой форме проведения занятия....

13 02 2020 23:46:59

Урок по теме: "Действия с комплексными числами"

На уроке-игре по теме " Комплексные числа" учащиеся повторяют пройденный матириал....

12 02 2020 11:16:44

Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе

В статье рассматриваются виды самостоятельных работ, применяемых в учебном процессе. Рекомендуется для молодых учителей....

11 02 2020 17:26:58

Построение точки по координатам

Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. На момент проведения урока учащиеся познакомились с понятием «координатная плоскость» и правилами построения точки. Актуализация знаний проводится в форме фронтального опроса. На уроке все ученики включены в различные виды деятельности. Используются все каналы восприятия и воспроизведения материала, мультимедийное оборудование и интерактивная доска....

10 02 2020 8:29:26

Формулы сокращенного умножения

Урок состоит из 4-х этапов. Каждый этап имеет свою цель. Они подчинены закреплению навыков применения формул при решении практических задач и параллельно расширению, углублению знаний учеников по данной теме. Урок можно провести в виде соревнования, брать примеры разного уровня и характера сложности. Результаты каждого этапа ученики заносят в индивидуальные оценочные листы. ...

09 02 2020 3:14:14

Обобщающий урок в 7-м классе по теме: "Прямая пропорциональность, линейная функция, взаимное расположение графиков линейной функции. Расположение графиков в зависимости от углового коэффициента"

Цель урока: знать определение функции, определение прямой пропорциональности, определение линейной функции, способы задания функции; уметь по заданному значению аргумента (функции) находить соответствующее значение функции (аргумента), строить графики функции, указывать свойства функций по заданному графику; воспитывать аккуратность при выполнении построения графиков функции, точность в построении. ...

08 02 2020 3:59:37

Ремонт масляного обогревателя своими руками: схема радиатора, не работает, не греет, как разобрать, если сломался, как отремонтировать

Вышедший из строя масляный обогреватель не следует выбрасывать, восстановить работоспособность этого источника дополнительного обогрева можно самостоятельно, не привлекая к работе специалистов. Как устроен прибор Если сломался обогреватель, прежде чем приступить к его ремонту следует  поближе ознакомиться с его устройством и принципом работы. Основными частями масляного обогревателя является следующее: Металлический корпус. Нагревательный элемент – Т Э На. Блок… Читать дальше...

07 02 2020 13:45:11

Урок математики в 5-м классе по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"

На уроке математики в 5-м классе учащиеся осваивают алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей, учатся применять его на практике. ...

06 02 2020 15:52:42

Обобщающий урок по теме "Линейная функция, ее свойства и график". 7-й класс

В ходе урока закрепляются навыки построения графика линейной функции, решения уравнений и неравенств; проверяется уровень сформированности навыков построения графика, исследования свойств по графику, решения алгебраических уравнений; совершенствуется умение вести запись математических предложений....

05 02 2020 16:42:29

Урок-повторение "Сила. Силы в природе"

В работе представлены разработка урока и презентация по теме " Сила. Силы в природе" для 7-го класса. Задания подобраны с учетом предлагаемых задач в материалах Е Г Э. Данный урок способствует созданию условий для осмысления понятия сила, углубления знаний о силах; содействует формированию познавательных интересов, развитию внимания, памяти, умению логически мыслить, работать с текстом, сравнивать, обобщать, анализировать....

04 02 2020 17:35:38

Разработка урока по теме "Закон Ома", 9-й класс

Разработка урока содержит подробный конспект реального урока. Урок насыщен практическими заданиями, что позволяет учащимся не только созерцать и слушать объяснение учителя, но и принимать участие в открытии одного из основных законов постоянного тока. В ходе урока развиваются и общеучебные умения и навыки (построение графиков, анализ зависимостей), и практические навыки сборки простейших электрических цепей по схеме. Считаю, что данный урок может пополнить методическую копилку как начинающего учителя, так и опытного педагога....

03 02 2020 23:19:37

Разработка урока алгебры в 8-м классе по теме "Неполные квадратные уравнения"

Представлена разработка урока алгебры в 8-м классе по теме: " Неполные квадратные уравнения". Урок рассчитан на один академический час и является первым уроком в рассмотрении различных способов решения квадратных уравнений. Эта тема очень важна для изучения математики. Умение быстро, правильно решать неполные квадратные уравнения облегчает прохождение многих тем: решение задач на составление уравнений, неравенств второй степени с одной переменной, показательных логарифмических уравнений и неравенств....

02 02 2020 19:24:22

Роль и место учителя в повышении качества образования

Вопрос качества образования в настоящее время приобрел особую актуальность в связи с поиском эффективных механизмов устойчивого развития системы образования. В статье приведены размышления учителя с 30-летним опытом работы о факторах, повышающих качество образования. И педагогу в этом вопросе отводится ведущая роль....

01 02 2020 14:58:21

Линейная функция y = kx + m. Линейная функция y = kx. 7-й класс

Обобщающий урок алгебры повторяет и систематизирует материал темы. Формирует умение применять приемы сравнения, обобщения, выявления главного, переноса знаний в новую ситуацию; развивает математический кругозор, мышление, речь, внимание, память, интерес к математике и ее приложениям, активность, умение общаться....

31 01 2020 1:22:24

Разработка занятия кружка по математике: "Решение нестандартных задач"

Разработка занятия кружка математики в 6-м классе. Тип занятия – обобщение и систематизация знаний, умений решения нестандартных задач. Занятие ведется в виде соревнования между командами. Применяются различные приемы игровых ситуаций, которые делают занятие ярким, наглядным и интересным....

30 01 2020 2:24:16

Урок-практикум по геометрии в 9-м классе по теме: "Площади простых фигур"

Ранее автор сама выступала в роли помощника, консультанта при выполнении практической части урока. Теперь использует компьютерную презентацию, позволяющую экономить время урока, насыщать изучаемый материал реальными экспериментами, активизировать познавательную деятельность и индивидуализировать учебный процесс. Автором дается оригинальный способ получения основных формул через площадь прямоугольника. ...

29 01 2020 21:52:12

Урок изучения нового материала "Импульс. Закон сохранения импульса"

Урок поможет сформировать понятия: импульс силы, импульс тела, реактивное движение; вывести закон сохранения импульса. Сочетание демонстрационных опытов с иллюстративным материалом на слайдах повышает интерес учащихся к изучаемому материалу. ...

28 01 2020 18:29:43

Открытый урок по теме "Использование пакетов прикладных программ для решения задач линейного программирования"

Цели урока: закрепить и оценить знания студентов по предыдущим темам; ознакомить с многообразием пакетов прикладных программ, используемых для решения задач линейного программирования; рассмотреть примеры применения математического пакета Mathcad при решении задач линейного программирования. ...

27 01 2020 5:24:55

Изучение геометрического материала на уроках математики в 6-м классе в рамках технологии проектного обучения

Cтатья содержит методические рекомендации по применению проектного метода на основе программной среды « Живая геометрия», при изучении геометрического материала на уроках математики в 6-м классе, а именно – погружение в тему на основе исследовательской задачи учебника или динамического задания; выбор идей и их обоснование (формулирование гипотезы); поисковая самостоятельная работа индивидуально или в парах....

26 01 2020 16:29:42

Числовые функции. Графический метод. 9-й класс

Урок-практикум по алгебре в 9-м классе, учебник А. Г. Мордкович и др., с использованием интерактивной доски, презентаций учителя и учащихся, позволяющих создать условия для развития и формирования ключевых компетенций учащихся через реализацию деятельностного метода обучения....

25 01 2020 2:14:49

Элективный курс «Линейное программирование»

Учащиеся знакомятся с методами математического исследования; решают основные задачи линейного программирования....

24 01 2020 0:51:32

Урок математики в 6-м классе по теме:" Как разделить величину в данном отношении"

На данном уроке учащиеся под руководством учителя выводят способ деления величины в заданном отношении. В 5–6-х классах ребята уже встречались с задачами такого типа, решение задач проходило на интуитивном уровне, с помощью схем и рисунков. На этом уроке учащиеся получают четкий алгоритм решения большого круга задач связанных с делением величины в данном отношении....

23 01 2020 11:55:14

Равенство треугольников. 7-й класс

Урок направлен на обобщение знаний учащихся по данной теме, развитие познавательного интереса учащихся к геометрии. В 7-м классе начало изучения геометрии, решение геометрических задач у учащихся вызывает затруднения, поэтому решению задач на этом уроке уделяется большое внимание. Применение И К Т позволит повысить интерес к предмету, сэкономить время на уроке, организовать внимание всех учащихся....

22 01 2020 22:28:54

Положительные и отрицательные числа. 6-й класс

В процессе обучения математике одной из задач педагога является создание у учащихся стойкой мотивации изучения темы и условий для прогнозирования и оценивания результатов собственной учебной деятельности. Эти задачи позволяет решить система вводных уроков по каждой теме, один из которых представлен в статье....

21 01 2020 8:18:18

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках физики

В настоящее время уже никого не удивишь применением слайдовых презентаций на уроке. В обиход учителя вошло понятие медиаурок. Такие уроки в своей работе практикую уже третий год благодаря наличию в кабинете физики А Р М учителя и электронной таблицы химических элементов Д. И. Менделеева (с пультом Д У). Всё это возможно при овладении учителем И К Т....

20 01 2020 8:33:25

Методическая разработка темы "Сложение и вычитание рациональных чисел" с точки зрения деятельностного подхода

В процессе обучения необходимо в первую очередь развивать мышление и вырабатывать способность к саморазвитию, учить генерировать новые знания на базе имеющихся. В своем опыте автор применяет деятельностный подход в обучении и при этом рассматривает новые подходы к методике упражнений в процессе обучения математике. Сущность этого подхода заключается в том, что эффективность обучения во многом зависит от отбора, конструирования, организации упражнений. Особое место в опыте уделяется самостоятельной познавательной деятельности и, главное, методике формирования действия контроля за способом решения задачи....

19 01 2020 13:48:17

Программа по геометрии в 4-м классе на учебный год

Для сокращения адаптационного периода при переходе в 5-й класс решено с согласия учителя начальной школы ввести на один час в неделю в 4-м классе геометрию. Почему именно геометрию? Во-первых: чтобы вызвать интерес к предмету, так как окружающий мир - это мир геометрии. Во-вторых: начальная подготовка к изучению геометрии. В-третьих, ученики привыкают к требованиям и речи будущего педагога....

18 01 2020 14:36:39

Свойства квадратных корней (8-й класс)

На уроке продолжается изучение свойств квадратного корня, обучение извлечению квадратного корня. ...

17 01 2020 7:41:17

Применение компьютерных программных средств на уроках математики

Одним из основных средств повышения качества знаний и приоритетным направлением в образовании является применение новых информационных технологий. Использование компьютерных программных средств на уроках математики позволяет учителю не только разнообразить традиционные формы обучения, но и решать самые разные задачи: повысить интерес к предмету и познавательную активность школьников, облегчить контроль знаний учащихся, заметно повысить наглядность обучения, обеспечить его дифференциацию. Компьютер помогает организовать процесс обучения по индивидуальной программе, то есть учащийся может выбрать приемлемую для себя скорость подачи и усвоения материала, а это способствует его эффективному психологическому развитию и возникновению профессиональных интересов, повышает уровень самообразования и расширяет возможности для творчества. ...

16 01 2020 21:51:42

Дидактические игры на уроках математики

Одним из эффективных средств активизации познавательной деятельности учащихся являются дидактические игры, разработанные с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Они не только позволяют проверить умения учащихся выполнять математические действия, анализировать, сравнивать, подмечать закономерности, но и значительно повысить интерес к математике, снять усталость, а также способствуют развитию внимания, сообразительности, активизируют чувство соревнования, взаимопомощи. ...

15 01 2020 5:15:20

Интеллектуальная игра "Аква"

Данная интеллектуальная игра является интегрированной по предметам естественно-научного цикла (биологии, физики, химии) для учащихся 10-х классов. Представленный материал познакомит учащихся со свойствами воды – как химическими, так и физическими, а также со способами применения воды. Игра раскрывает не только теоретические знания учащихся, но и их практические навыки. ...

14 01 2020 2:18:19

Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся на уроках математики (из опыта работы)

Ученики одного и того же класса отличаются друг от друга по своим преимущественным интересам, способностям, типам мышления, складу характера, отношением к учению. Однако, обучая классный коллектив, приходится основываться не на индивидуальных различиях, а на том общем, что роднит всех детей возрастной группы. В статье представлен опыт такой работы....

13 01 2020 17:34:21

Конспект урока по алгебре

Предлагаютя два варианта конспекта одного урока. В зависимости от контингента учащихся можно использовать тот или иной вариант. Первый конспект был использован при проведении урока в классе гуманитарного профиля, второй - в классе художественно-эстетического профиля. Возможны и другие варианты проведения урока. При наличии свободного времени дополнительно можно использовать карточки с индивидуальными занятиями. ...

12 01 2020 1:55:19

План-конспект в 5-м классе "Сложение и вычитание натуральных чисел" с учетом личностно-развивающего обучения

Цель урока: вызвать интерес учащихся к предмету, способствовать закреплению и более глубокому пониманию учащимися изученного материала как в курсе математики, так и на других предметах....

11 01 2020 15:10:25

Урок на тему «Внешний угол треугольника и его свойство»

Урок знакомит учащихся с понятием «внешний угол треугольника», формулировкой определения. Рассматривается свойство внешнего угла треугольника; закрепляются знания учащихся о сумме углов треугольника и внешнем угле треугольника при решении задач....

10 01 2020 21:30:14

Предметная неделя физики, информатики, технологии

В статье описывается необычная предметная неделя, где сочетание мероприятий по физике, информатике и технологии позволяет раскрыть прикладной характер этих предметов, создать дополнительные условия для раскрытия творческих способностей учеников, выявить одаренных и талантливых детей....

09 01 2020 3:38:44

Урок "Решение показательных уравнений"

Урок является заключительным при изучении темы " Показательные уравнения". Урок повторительно-обобщающий. Цель его: проверить и углубить знания по данной теме, применив дифференцированный подход. ...

08 01 2020 13:17:57

Применение размерности для проверки правильности решения физических задач

Изучение данной статьи с учащимися позволит шире использовать теоретические знания по физике, вооружить учащихся большим набором способов решения задач, упорядочить некоторые физические понятия....

07 01 2020 4:10:55

Решаем задачу разными способами

Задачи с параметром носят исследовательский характер, и такое исследование можно организовать в группах учащихся. Предлагая учащимся решить задачу разными способами, появляется возможность организовать работу в группах с последующим обсуждением, анализом, сравнением и обобщением способов решения задачи. ...

06 01 2020 5:40:20

Интегрированный урок математики и истории "Культура Руси X–XIII вв. Пропорции", 6-й класс

Наиболее интересной формой организации деятельности учащихся является - игра. Именно в группе, в коллективе каждый ребенок приобщается к делу как к общему, учится совместно действовать для достижения общей цели. Здесь нет слабых и сильных, поэтому, ребенок чувствует себя комфортно, урок привлекает его, доставляет ему чувство удовлетворения. ...

05 01 2020 23:58:30

Урок-практикум по геометрии в 11-м классе

Уроки геометрии в 11-м классе позволяют ученикам проявить себя, продемонстрировать свои умения и навыки при решении задач, учат отстаивать свою точку зрения. Активное использование новых технических средств обучения повышает интенсивность урока, обеспечивает возможность личностно-ориентированного подхода, создает условия для поиска и творчества....

04 01 2020 12:40:51

Урок физики в 7-м классе

Урок проходит в виде соревнования, в ходе урока ученики выполняют экспериментальные задания, решают количественные и качественные задачи, выполняют тесты. В конце урока все учащиеся получают оценки. В помощь учителю используется презентация....

03 01 2020 4:41:14

Обобщающий урок по теме: "Уравнения. Координатная прямая. Действия с натуральными числами"

Данный урок математики по теме " Уравнение. Действия с натуральными числами" включает региональный компонент кубановедения в базовую программу по математике. ...

02 01 2020 3:45:41

Математика в 6-м классе

Первый урок математики в 6-м классе. Урок проводится в форме соревнования команд с использованием И К Т....

01 01 2020 12:21:43

Практическая работа "Составление квадратных уравнений по координатам точек фигуры"

В координатной плоскости нарисована рыба-меч. По координатам основных точек фигуры составлены 19 квадратных уравнений: 15 приведённых + 4 неполных квадратных уравнения....

31 12 2019 20:15:32

Статья "ЕГЭ по математике: подготовка к успешной сдаче экзамена"

В данном материале отражен опыт подготовки учащихся 11-х классов к сдаче единого государственного экзамена по математике, примерная программа подготовки.. Рассматриваются способы решения задач повышенного уровня на примере заданий типа С из К И М 2007 года. Приводятся универсальные схемы решения типовых уравнений и неравенств. Даются подробные рекомендации по решению конкретных заданий на примере демоварианта 2009 года. ...

30 12 2019 11:49:52

Сценарий конференции "Соло для соли"

Данная статья представляет собой сценарий проведения конференции, на которой поваренная соль (хлорид натрия) рассмотрена с точки зрения химии, физики, биологии, медицины. Рассмотрены также вопросы качественного и количественного определения поваренной соли. Доклады сопровождаются мультимедийной презентацией....

29 12 2019 4:30:37

Использование информационных технологий на занятиях кружка по математике

Представлен урок знакомства с геометрией в 6-м классе. Учащиеся знакомятся с четырехугольниками и их свойствами....

28 12 2019 14:51:17

Как выбрать электрический водонагреватель: наливной, проточный, накопительный

Чтобы выбрать электрический водонагреватель для дома, квартиры или дачи, надо знать об их видах, типах, достоинствах и недостатках....

27 12 2019 1:48:31

Устные вычисления

Чем больше учащиеся выполняют задач и упражнений, тем лучше и глубже усваивается программа по математике. А в достижении этих целей очень хорошо помогают устные занятия. При небольшой затрате времени на уроках можно решить много задач, закрепить и углубить изучаемый материал, восстановить в памяти учащихся ранее изученные темы. ...

26 12 2019 17:52:58

Симметрические системы уравнений и системы, содержащие однородные уравнения

Урок разработан с целью обучения решению систем уравнений, содержащих однородное уравнение и симметрические системы уравнений. В ходе урока применяется коллективный способ обучения, проектный и групповой методы обучения....

25 12 2019 21:32:49

"Третий закон Ньютона". Урок изучения нового материала

Представлен конспект урока изучения нового материала. На уроке путем исследований выясняются особенности сил, возникающих при взаимодействии двух тел. Даются ответы на вопросы " Могут ли силы быть одна больше другой?" и " Как направлены при этом силы?". Формулируется третий закон Ньютона, выясняется его применение на практике....

24 12 2019 7:20:40

Цикл лекций на тему "Введение понятия производной"

В работе представлен цикл лекций на тему « Введение понятия производной», разработанный для учащихся системы начального профессионального образования. Материал представлен в виде компьютерной презентации в программе Microsoft Power Point....

23 12 2019 7:40:38

Удивительная физика. 5–6-й класс

Данный факультатив является пропедевтическим курсом изучения физики в средней школе. Его основная цель – развивать интерес к предмету и способствовать развитию мышления учащихся....

22 12 2019 9:41:37

Урок математики в 5-м классе с использованием интерактивных средств обучения

Учащиеся на уроке создают модели геометрических тел, используя готовые развертки....

21 12 2019 5:36:35

Задачи на проценты. 6-й класс

В ходе представленного урока учащиеся систематизируют все знания о процентах, учатся решать задачи на проценты повышенной сложности, составлять задачи по статистическим материалам своей школы. На уроке используются различные формы работы с учащимися, интересная форма организации самостоятельной работы....

20 12 2019 11:51:10

Решение однородных тригонометрических уравнений

На уроке повторяются основные понятия, свойства, формулы в материале темы, обобщаются знания и уточняются ключевые вопросы. Учитель сможет увидеть сформированность умений и навыков по теме. Поскольку урок проходит в форме смотра знаний, учащиеся активнее участвуют в процессе, воспитывается умение общаться в группе, самостоятельность, умение объективно оценивать свою деятельность....

19 12 2019 11:19:57

Как выбрать пылесос: для квартиры, дома, критерии, характеристики

Чтобы выбрать пылесос придется разобраться в его устройстве, в системах очищения, видах фильтров, технических характеристиках....

18 12 2019 5:45:21

Интегрированный урок-семинар обобщения и систематизации знаний для учащихся 10-х классов по теме "Тригонометрические уравнения и их применение в физике"

Урок направлен на усвоение системы знаний и развитие умения анализировать, обобщать и аргументировать сделанный выбор при решении тригонометрических уравнений, а также применять полученные знания при решении физических задач....

17 12 2019 5:11:37

Использование компьютерных технологий на уроках физики: урок-парадокс (зачет)

Представлен урок по физике, который состоит из пяти этапов. Урок проверяет фактическое знание материала. Используется метод развития внимания....

16 12 2019 10:14:22

Закрепление пройденного материала по теме "Величины"

На уроке актуализируется экологическая проблематика, происходит интегрирование природоведческого материала в урок математики. Такая форма урока позволяет повысить познавательную активность детей, формирует положительную мотивацию к обучению....

15 12 2019 8:49:15

Урок математики: "Разложение многочлена на множители" (7-й класс)

Основное назначение этого урока заключается в усвоении учащимися связей и отношений между понятиями, в формировании целостного представления у учащихся об изученном материале, его значимости и применении в конкретных условиях. Особое место занимают упражнения, выполнение которых основано на актуализации всех знаний и умений по теме разложения многочлена на множители....

14 12 2019 3:30:48

Площадь. Формула площади прямоугольника

Урок математики для 5-го класса. Данная тема дается повторно. Начинают ее изучать еще в начальной школе. Поэтому весь урок построен на уже имеющихся знаниях учащихся. Новым в этой теме является лишь равенство фигур....

13 12 2019 11:19:16

Конспект урока объяснения нового материала в 8-м классе по теме "Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца"

Урок объяснения нового материала с применением технологий адаптивной школы. При подготовке к уроку с применением данной технологии необходимо разработать точные критерии оценки результатов деятельности учащихся. Как вариант автоматизированной системы проверки знаний, в которой задания дифференцированы по сложности, является рабочая карта урока. В ней заранее известны критерии оценки с привязкой к этапности выполнения. ...

12 12 2019 13:41:46

Обобщающий урок в 8-м классе по теме "Квадратные уравнения. Способы решения"

Материал рассчитан на два урока для учащихся 8-х классов, и проводится в конце изучения данной темы. На уроке ребята повторяют уже известные им способы решения и знакомятся с устным решением и нестандартными способами решения квадратных уравнений. Учащиеся знакомятся с историей нахождения современного способа решения квадратных уравнений. ...

11 12 2019 20:49:39

Интегрированный урок "Действительные числа"

Цель урока – обобщить и повторить основные понятия по теме: « Действительные числа». Познакомить учащихся с данными понятиями на английском языке. Научить правилам чтения и записи числительных на английском языке, показать практическую значимость владения иностранным языком....

10 12 2019 17:53:41

Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра"

Игровые моменты в преподавании математики скрашивают обучение. Даже самые слабые учащиеся активно включаются в игру. Задача учителя – заинтересовать всех. Игра может использоваться как на уроке, так и во внеклассной работе....

09 12 2019 19:52:54

Программа курса по выбору "Нетрадиционные задачи"

При обучении решению задач важно показать учащимся различные методы решения одной и той же задачи. Только при сопоставлении можно выбрать красивый и рациональный путь решения. Этот курс систематизирует и углубляет ранее изученные знания и приобретенные умения и навыки....

08 12 2019 18:58:22

Бинарный урок (биология + физика) по теме "Система органов кровообращения". 9-й класс

В ходе повторения и обобщения знаний о системе органов кровообращения доказывается, что процессы, происходящие в кровеносной системе, обусловлены законами физики. Практическое исследование степени тренированности сердца, выполненное каждым учащимся, является одновременно физкультпаузой....

07 12 2019 20:37:39

Активизация деятельности обучающихся при изучении темы "Числовые последовательности" в профильных группах

Математика чаще всего воспринимается обучающимися, как "сухая" наука, оперирующая числами, отвлеченными от процессов развития мировоззрения, предназначенная для осуществления каких-либо расчетов. В статье предложен вариант решения вышеуказанной задачи на примере темы " Числовые последовательности". ...

06 12 2019 7:18:36

Виды показательных уравнений и способы их решения. 10–11-й классы

Работа адресована как учителю в помощь к первым урокам по данной теме, так и учащимся, мотивированным к самостоятельному обучению (как в классе, так и дома). Занятие проводится с использованием компьютерной презентации, поэтому для его проведения необходимо соответствующее оборудование. Содержание и структура презентации позволяют использовать ее в качестве учебного пособия к любому из существующих У М К....

05 12 2019 17:57:56

Решение квадратных уравнений

В ходе урока учащиеся отрабатывают навыки по теме: упражняются в решении квадратных уравнений, выполняют тестирование....

04 12 2019 22:35:19

Урок геометрии по теме "Теорема Пифагора". 8-й класс

Урок геометрии с И К Т-технологиями. Материал статьи будет полезен учителям, работающим по учебнику " Геометрия. 7‒9-е классы" (авторы ‒ И. М. Смирнова, В. А. Смирнов)....

03 12 2019 16:52:51

Открытый урок по мыследеятельностной педагогике в 6-м классе "Умножение рациональных чисел"

Цель урока – вывести правила умножения отрицательных чисел и чисел с разными знаками; сформировать способность к умножению рациональных чисел; повторить правила умножения десятичных дробей, сложения и вычитания рациональных чисел....

02 12 2019 8:23:33

Урок математики по теме "Квадрат суммы. Квадрат разности"

Цель урока: формирование знаний учащихся в нахождении квадрата суммы или разности, умений применять эти формулы, в том числе для упрощения вычислений....

01 12 2019 16:13:34

Урок математики в 5-м классе "Доли и дроби. Хлеб блокадного Ленинграда"

Урок на тему " Доли и дроби" в 5-м классе по календарно-тематическому планированию приходится на январь месяц. 18 января – это день прорыва блокады Ленинграда. Это историческое событие можно связать с данной темой, которая имеет огромное воспитательное значение. На уроке закрепляются понятия доли и дроби, развиваются навыки решения текстовых задач на нахождение дроби от числа....

30 11 2019 2:32:13

Формирование и развитие самостоятельной экспериментальной деятельности учащихся как способ повышения качества образования

Эксперимент требует от учащихся умения наблюдать, выделять существенные и несущественные признаки, предсказывать результаты опыта. Порой результаты эксперимента бывают неожиданны и удивительны для учеников, что способствует возникновению желания разобраться в наблюдаемом явлении. Формирование и развитие навыков самостоятельной экспериментальной деятельности учащихся можно считать одним из способов повышения качества образования....

29 11 2019 13:52:13

Урок в 7-м классе, посвященный 65-летию Победы

Содержание урока носит познавательный и развивающий характер. Использование мультимедийного проектора помогает учащимся познакомиться с великими учеными, работавшими в годы В О В, с созданной ими техникой. Разнообразные задания каждой группы дают возможность самостоятельно изучить данную тему. Группа ребят, изучив архив школы и материалы школьного музея, приготовили сообщение об истории школы и учителях математики в годы Великой Отечественной войны....

28 11 2019 12:47:33

«Дробно-рациональные уравнения и их применение к решению задач». 8-й класс

Цель урока: повторение в познавательной форме алгоритма решения дробно-рациональных уравнений и решения задач с помощью уравнений; повышение интереса учащихся к изучению дисциплины. Урок сопровождается презентацией, проверяет знания учащихся на уроке, своевременно выявляет ошибки и исправляет их....

27 11 2019 23:21:41

Урок по теме "Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосферное давление на различных широтах"

Урок посвященного внедрению в школе Э О Р. Собраны интересные материалы, опыты, анимации, доказывающие существование атмосферного давления, интересные факты из жизни ученых, которые занимались измерением и доказательством ее существования....

26 11 2019 23:16:18

Урок в 5-м классе по теме "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями"

В ходе урока учащиеся повторяют и закрепляют знания по вопросам: сравнение обыкновенных дробей, правильные и неправильные дроби. Для успешного усвоения понятия дроби, а также чтения и записи дробей учащимся предлагается практические задания в форме игры, при выполнении которых ученик самостоятельно или с небольшой помощью учителя достигает конкретных результатов....

25 11 2019 0:31:10

Элективный курс для учащихся 9-х классов "Элементы комбинаторики" (программа)

Курс предлагает выход за рамки школьных предметов и предназначен для учащихся основной и полной школы с углубленным изучением курса математики, позволяет освоить методы решения задач, которых не было в традиционном курсе школьной математики и решения которых вызывают серьезные затруднения....

24 11 2019 22:59:21

Исследовательская деятельность на уроках физики

Цель урока. формировать умения ставить эксперимент, оформлять результаты исследования, делать правильные выводы; повторить формулы периода и частоты колебаний (<span class="math">T=1/ν, T=t/N, ν=1/T, ν=N/t</span>); научиться с их помощью оценивать результаты эксперимента....

23 11 2019 1:17:56

Интеллектуальное казино "В гостях у физики"

Игра " В гостях у физики" позволит в интересной игровой форме повторить, обобщить и углубить знания, полученные при изучении физики в 5-м классе, поможет развивать у учащихся познавательную активность, логическое мышление, исследовательские навыки, умение видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни....

22 11 2019 11:33:26

Урок по теме «Гидростатическое давление»

Обучающиеся на уроке «открывают» зависимость давления от высоты столба жидкости, плотности жидкости, решая познавательные задачи, которые выдвигают самостоятельно. Проверка гипотез проверяется детьми с помощью эксперимента....

21 11 2019 22:53:49

Урок математики в 6-м классе по теме "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"

Урок повторения и систематизации знаний и умений учащихся по теме « Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» позволяет определить уровень усвоения знаний по данной теме, провести контроль и коррекцию уровня сформированности умений и навыков. ...

20 11 2019 13:59:50

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

В представленном уроке идет повторение правил сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми и разными знаменателями, приведение к общему знаменателю, основного свойства дроби; закрепление умений сравнивать обыкновенные дроби и выполнять арифметические действия с ними....

19 11 2019 10:22:25

Внеклассное занятие по патриотическому воспитанию на тему "Битва под Сталинградом"

Патриотическое воспитание неразрывно связано с изучением истории родного края. Ведь любить - значит знать и понимать. Каждый раз мы стремимся дать нашим ученикам наиболее полное представление об истории родного города и области. Эта тема звучит и на уроках, и на классных часах, и на педсоветах, и на семинарах разных уровней, проводимых в нашей школе....

18 11 2019 22:29:32

Конспект учебного занятия с использованием ЦОР по теме "Равнобедренный треугольник". 7-й класс

Урок объяснения нового материала с целью познакомить с понятиями равнобедренный, равносторонний, разносторонний треугольники; сформировать понятие равнобедренного треугольника; научить работать с формулой периметра равнобедренного треугольника; научить различать виды треугольников по сторонам. ...

17 11 2019 19:42:17

Технологическая карта урока по теме "Площадь фигур"

Технологическая карта урока по математике на тему « Площадь фигур» составлена для учащихся 5-х классов общеобразовательных учреждений на основе Ф Г О С О О О второго поколения. Представленные задания в технологической карте ориентированы на учащихся со средней мотивацией обучения и направлены не только на развитие интереса к предмету « Математика», но и на развитие наглядно-действенного мышления....

16 11 2019 3:43:55

Блочная форма изучения дисциплины

При блочном изучении предмета у педагога больше возможностей для организации индивидуальной работы с учащимися. У этой формы есть еще одно преимущество – она приучает учащихся к четкости и систематичности, так как уже с первого урока раскрывается план всего блока, дети наглядно видят весь объем и сроки изучаемого материала....

15 11 2019 8:37:51

Урок по геометрии в 8-м классе "Площадь трапеции"

Активизация познавательной деятельности учащихся с помощью дедуктивного метода на уроке геометрии по теме: " Площадь трапеции" к учебнику геометрия 7-9 авторы: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов. ...

14 11 2019 7:46:27

Обобщающий урок по теме "Давление жидкостей и газов", 7-й класс

Урок-путешествие активизирует познавательную и мыслительную деятельность учащихся. При проведении таких уроков у учащихся увеличивается работоспособность, повышается интерес к предмету, активизируется любознательность. Урок сопровождается презентацией....

13 11 2019 13:29:28

Урок повторения и обобщения материала: "Прямоугольник и квадрат", 5-й класс

Очень важно уже с 5-го класса научить детей изображать простейшие геометрические фигуры, знакомить их с математической символикой. Исследование свойств геометрических фигур развивают творческие способности, умение анализировать, обобщать, рассуждать....

12 11 2019 14:15:41

Урок по теме "Алгебраический способ решения задач"

В статье рассказывается, как планирование парной работы при изучении математики обеспечивает повышение мотивации изучения предмета. Способствует развитию интереса к процессу учения и более глубокому усвоению учебного материала. Работа в парах постоянного состава создает ситуацию общения между теми, кто имеет знания, и теми, кто их приобретает в основе опыта лежит повышение качества подготовки по предмету....

11 11 2019 9:41:17

Интегрированный урок (математика + физкультура) по опережающему обучению школьников по теме «Математические вычисления на уроке физкультуры. Среднее значение»

Урок закрепляет навыки действий сравнения и сложения натуральных чисел на примерах личностно значимых для учащихся с включением их в целостную систему мира. Для этого используется исторический материал, задачи практической направленности, связь спорта и математики. Урок предоставляет возможность учащимся побыть в роли участника соревнований и судей....

10 11 2019 4:34:58

Интегрированный урок физики и биологии с использованием игровой технологии, технологии проблемного обучения и ИКТ. Тема: "Распространение звука. Слуховой анализатор. Звуковые волны. Скорость звука"

Данный урок способствует формированию представлений о строении и функционировании слухового анализатора, о механизме распространения и скорости звука. Выполняя познавательные задания игры, учащиеся узнают о роли звука и звукового анализатора в жизнедеятельности человека....

09 11 2019 0:15:42

Как построить график функции y = f (x+l) и y = f (x)+m, если известен график функции y = f(x). 8-й класс

Цель урока: повторение правила построения и свойства основных графиков функций, выяснение правил построения графиков функций у = f (x + l) и у = f (x) + m, развитие умений строить графики функций. Урок с компьютерной поддержкой. Анимация сдвигов графиков функций на слайдах помогает лучшему восприятию правила построения графиков функций....

08 11 2019 16:48:38

Сложные проценты в ЕГЭ. 10–11-е классы

В новом формате Е Г Э сейчас значимое место занимает текстовая задача на проценты, вызывающая немалые трудности у учащихся. Из разных источников в работе собран практический материал о текстовых задачах на проценты. Рассматриваются задачи, которые иллюстрируют технику решения часто встречающихся задач на сложные проценты. В работе содержатся задачи, которые можно использовать на уроках и элективных курсах по математике....

07 11 2019 5:53:14

Разработка урока по алгебре в 9-м классе "Решение уравнений высших степеней"

План урока разработан для учащихся 9-х классов, материал для урока выходит за рамки школьной программы. Необходимость этого материала в том, что в Е Г Э по математике встречаются уравнения такого вида....

06 11 2019 7:16:49

Решение неравенств с одной переменной

Обобщающие уроки являются особым этапом в процессе обучения, их роль огромна. Они позволяют провести глубокий анализ знаний учащихся. Воспитывают чувство ответственности. Развивают математически грамотную речь. ...

05 11 2019 23:35:19

Открытый урок по теме "Графическое решение уравнений с модулем"

Урок, его логика, этапы, построение целей и техники, позволяющие их достигнуть, подготовлены в технологии конструирования учебного занятия в адаптивной школе. Использована технология открытого образования - портфолио, при помощи которой в масштабах одного урока конструируется индивидуально-образовательный маршрут учащегося....

04 11 2019 22:22:18

Урок физики "Сила тока. Измерение силы тока"

В ходе урока учащиеся могут выдвинуть не одну, а несколько гипотез. В таком случае ход урока будет зависеть от мастерства педагога правильно планировать ход их проверки. На последующих уроках учащиеся должны убедиться, что на любом участке при последовательном соединении сила тока одинакова (лабораторная работа № 3), работа тока на различных участках последовательной цепи может быть различной и от чего это зависит....

03 11 2019 16:15:50

Урок физики в 7-м классе по теме "Вес тела"

В начале урока проводится проверка усвоения материала по теме « Сила упругости», используя прием « Незаконченные предложения» и пропуски слов в предложении. Затем учащиеся отвечают на вопрос: « Правильно ли мы говорим, что наш вес составляет, например, 50 кг?» Изучение нового материала позволяет дать правильный ответ. ...

02 11 2019 21:46:32

Урок физики по теме "Сообщающиеся сосуды" (7-й класс)

Урок формирования новых знаний в 7-м классе. На уроке используются различные приёмы и методы активизации познавательной деятельности: элементы модульной технологии, проблемный эксперимент, мини-исследования. Экспериментальные задания, задания на проверку степени усвоения нового материала, домашнее задание - разного уровня сложности. ...

01 11 2019 8:41:16

Внеклассное мероприятие по химии и математике "Биржа знаний"

Внеклассное мероприятие « Биржа знаний» является интегрированным мероприятием по химии и математике. Учащимся 8-х классов будет интересно принять участие в работе биржи и заработать баллы, применяя знания по химии и математике в игровой форме....

31 10 2019 9:35:28

Урок – творческий отчет "Простые механизмы" (7-й класс)

Развитию творческих способностей учащихся способствует проектно-исследовательская деятельность. При подготовке к уроку класс с учётом возможностей учащихся был разбит на творческие группы. Продукты проектно-исследовательской деятельности от групп: сообщение по материалам Интернет-ресурсов, кроссворд, диалог, модели лего-конструктора, презентация, подбор задач и видео фильм " Простые механизмы"....

30 10 2019 23:26:41

Математика и картография

Роль карты как средства познания претерпевает постоянную эволюцию. В настоящее время активно используются космические снимки Земли, которые ведут постоянный мониторинг ситуаций. Практическая работа дает представление об эффективности спутниковой информации....

29 10 2019 13:36:27

Лучевая система отопления: особенности работы, схема установки, возможности модернизации.

Костер — первый прямой потомок лучевого обогрева, а русская печь, яркий тому пример. Большая, занимающая значительное пространство, она была способна обогреть дом своим инфракрасным излучением, а по-простому — живым теплом. Если в помещении тепло, то излучения тепла, как такового не происходит, человек чувствует себя комфортно. А если в нем холодные стены, потолок и другие предметы… Читать дальше...

28 10 2019 9:15:52

Урок математики с использованием интерактивной доски по теме "Преобразование графиков на примере тригонометрических функций"

Урок помогает развивать у студентов умение логически мыслить, классифицировать, обобщать, анализировать математические ситуации, воспитывать графическую культуру, умение видеть красоту математики....

27 10 2019 4:46:53

Урок физики по теме "Тепловые двигатели"

Урок направлен на развитие поисковых умений учащихся при составлении докладов, обосновании проведенных опытов, умении лаконично выражать свое мнение в ходе дискуссии. Основная цель урока: рассмотреть теоретический материал, показать практическую направленность темы, указать на возможные экологические последствия. ...

26 10 2019 9:49:30

Открытый урок физики по теме "Криволинейное движение". 9-й класс

Урок усвоения нового материала ‒ первый при изучении криволинейного движения. Структура урока подчинена триединой цели, содержит пять основных этапов. На этапе закрепления новых знаний используется экспериментальная работа, где учащиеся могут закрепить знания и умения, которые необходимы для повышения уровня осмысленности изученного материала. Для проверки освоенных знаний используется тестирование. Урок сопровождается презентацией....

25 10 2019 6:11:15

Интегрированный урок химии и математики. Использование алгоритмов при решении задач "Растворы. Способы выражения концентрации растворов"

Одним из видов алгоритмов в курсе химии является определенный порядок решения расчетных задач и приготовление растворов заданной концентрации. Использование предложенных алгоритмов предусмотрено, прежде всего, при организации самостоятельной работы учащихся, для закрепления знаний и умений и самоконтроля....

24 10 2019 9:31:53

Информационные технологии на уроках физики в основной школе. Урок физики в 8-м классе: "Реактивное движение"

Изучение темы « Реактивное движение» является продолжением и практическим закреплением понятий импульса силы и импульса тела, замкнутой системы тел, позволяет школьникам поразмышлять о движении тела, которое не является результатом воздействия на него внешней силы. На данном уроке мною преследовалась цель - познакомить школьников с особенностями и характеристиками реактивного движения, историей его развития, подготовить обучающихся к распознаванию реактивного движения среди других видов движения, воспроизводить реактивное движение в конкретных ситуациях. Выбранная форма проведения урока как комбинированного занятия позволила осветить довольно большой объем информации. ...

23 10 2019 17:25:13

Урок – деловая игра "Математика и бизнес"

Деловая игра " Математика и бизнес" объединяет элементы двух наук: математики и экономики. Учит мыслить логически, распределять "капитал" в соответствии со своими знаниями по курсу экономики, а также учит элементарным практическим умениям....

22 10 2019 15:59:35

Причины ошибок учащихся при изучении явлений природы. Конструирование тестов, направленных на проверку понимания процессов природы

Реальная практика преподносит учителю огромное количество ошибок учеников и всегда существует соблазн сообщить ученикам правильные ответы. Это имитация корректировки мыслительной деятельности учащихся на изученном учебном материале. У каждого ученика свои представления об окружающем мире и причины непонимания или не знания тоже индивидуальны. Предлагаемая технология позволяет преодолеть вместе с учеником стереотипы и предрассудки его мышления....

21 10 2019 22:44:51

Математический суд по теме "Делимость чисел. Сложение, вычитание и умножение обыкновенных дробей"

Урок-игра для учащихся шестого класса. Занятие развивает логическое мышление, интуицию, сообразительность и внимание. Игровая форма способствует привитию интереса учащихся к предмету....

20 10 2019 13:34:45

Решение задач на сплавы, смеси, работу, движение, проценты с использованием таблиц

При решении многих задач на сплавы, растворы, смеси, работу, движение, проценты можно использовать таблицу, которая мобилизует, упрощает, помогает решению задач....

19 10 2019 19:11:28

"Удивительный мир степени"

Данная форма урока позволяет приобщить учащихся к творческой деятельности. Ребята, работая в группах, приобретают навыки коммутативного общения, учатся давать оценку своей работы и своих товарищей. Урок направлен на развитие культуры учения и привитие интереса к предмету, что пригодится при продолжении образования. ...

18 10 2019 18:42:39

Открытый урок по физике по теме «Расчёт плотности вещества» 7-й класс

Данный урок проводится после введения понятия плотности вещества и формулы её расчета в разделе « Взаимодействие тел». Тип урока: урок совершенствования знаний, умений, навыков. Вид урока: урок-практикум....

17 10 2019 23:26:45

Разложение многочлена на множители (деятельностный метод)

Учащиеся упражняются в разложении многочленов на множители; развивают навыки самоконтроля; у них формируется умение разлагать многочлен на множители с вынесением общего множителя за скобки, группировкой рамок....

16 10 2019 1:58:26

Выбрать кондиционер для квартиры, дома, подбор по квадратуре, кубатуре

Чтобы правильно выбрать кондиционер, надо разбираться в их типах, знать особенности и недостатки. Кроме того надо правильно рассчитать мощность....

15 10 2019 0:50:27

Сложение двузначного числа с двузначным с переходом через разряд. 2-й класс

Цели урока: на основе имеющихся знаний об одном способе сложения двузначных чисел определить второй способ сложения и отработать их комплексное применение и решение примеров; стимулировать учащихся на достижение заданной цели путем применения таких мыслительных операций, как сравнение, анализ, классификация....

14 10 2019 1:10:13

Показательные и логарифмические уравнения, неравенства

В статье приведен методический материал, используемый на обобщающем уроке по теме « Решение показательных и логарифмических уравнений и неравенств» с учениками 10-го класса....

13 10 2019 12:52:39

Обобщающий урок математики на тему "Умножение и деление натуральных чисел". 5-й класс

В ходе урока учащиеся научатся использовать понятия "множитель", "делитель", "делимое", "произведение" и "частное"; применять свойства умножения и деления при вычислениях....

12 10 2019 1:55:22

Обобщающий урок по алгебре и началам анализа в 11-м классе по теме "Наибольшее и наименьшее значения функции"

На уроке рассматриваются задачи на отыскание наибольшего и наименьшего значений функции как при помощи производной, так и без ее использования. Основная цель урока – обобщение знаний, подготовка к сдаче единого государственного экзамена....

11 10 2019 21:21:53

Обобщающий интегрированный урок по теме "Тепловые двигатели и охрана окружающей среды", 8-й класс

На уроке обобщаются знания о тепловых двигателях и принципе их работы, рассматривается их воздействие на окружающую среду....

10 10 2019 23:46:11

Урок математики по теме "Пропорции"

Учащиеся знакомятся с понятиями: "пропорция", "члены пропорции"; "верная и неверная пропорции"; учатся чтению пропорции и составлению пропорций из отношений; знакомятся с основным свойством пропорции....

09 10 2019 15:50:20

Развитие познавательной активности учащихся через организацию проблемно-поисковой деятельности на уроке

В статье рассматривается внедрение в школьную практику проблемно-поискового метода обучения. В основе проблемно-поискового обучения лежит использование учебных проблем в преподавании. Для привлечения школьников к участию в разрешении этих проблем необходим дифференцированный подход....

08 10 2019 8:25:24

Проблемный подход к обучению физики

Выпускник школы должен глубоко усвоить основные идеи современной физики, овладеть системой научных понятий, уметь ориентироваться в научно-технической литературе, самостоятельно и быстро находить нужные сведения, пополнять свои знания и уметь применять их на практике. Для достижения этих целей особенно важно проблемное обучение - обучение, основанное на показе диалектического противоречия между известными ученику знаниями, умениями и навыками и новыми фактами, явлениями. ...

07 10 2019 1:59:46

Урок-игра "Звездный час" в 5-м классе по теме: "Обозначение натуральных чисел. Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Плоскость. Прямая. Луч"

В последние годы очень много внимания уделяется современным педагогическим технологиям, которые обладают средствами, активизирующими деятельность учащихся. К таким технологиям можно отнести и игровую. Игра заставляет рассуждать, развивает речь, творческие способности, улучшает концентрацию внимания. Обычно в процессе всего урока учащиеся увлеченно и активно работают. Предлагаемый урок в 5-м классе именно таковым и является ...

06 10 2019 12:10:33

Модульная программа по теме "Тепловые явления"

Представленный автором материал охватывает различные стороны образовательного процесса и описывает способы и приемы, которые может применять учитель для успешного и активного обучения учащихся, их возможности самосовершенствоваться и самореализовываться....

05 10 2019 7:40:38

Планирование курса физики для учащихся 11-х классов (профильный и базовый уровни)

Планирование позволяет организовать преподавание курса физики одновременно для групп профильного и базового уровня. Целесообразно использовать в случаях, когда открытие отдельных групп по финансовым или организационным проблемам невозможно. Ориентировано на классы с углубленным изучением математики. В демонстрационных и учебных целях используются программы Ф И З И К О На. Приводится список учебной литературы для организации самостоятельной работы учащихся и возможные домашние задания....

04 10 2019 13:21:58

Разработка урока физики в 11-м классе "Сборка модели телескопа"

Цели и задачи урока: рассмотреть особенности телескопического хода лучей в системе двух линз; получить формулу увеличения телескопа; выяснить особенности линз, применяемых для создания объектива и окуляра; формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с Ц О Ром, научить соотносить способы приобретения информации с формированием теоретического мышления; правильно организовывать информационный процесс, оценивать информационную безопасность; воспитывать деловые качества личности - аккуратность, точность, умение достигать поставленных целей. ...

03 10 2019 19:33:26

Электрический теплый пол под плитку: виды, технология укладки

Какой электрический теплый пол под плитку сделать лучше и почему. Какие достоинства и недостатки у каждого варианта, порядок монтажа и подключения....

02 10 2019 6:28:16

Решение текстовых задач из материалов ЕГЭ на занятиях математики в 5-м классе

Цели урока: продолжить работу по развитию умений у учащихся решать текстовые задачи; cпособствовать развитию устойчивого интереса к математике; совершенствовать вычислительные навыки учащихся....

01 10 2019 23:23:53

Многочлен и его стандартный вид. 7-й класс

Урок алгебры в 7-м классе сопровождается компьютерной презентацией, Ц О Ром и электронными тестами, что позволяет сделать его ярче и эффективней. Такой урок способствует развитию у учащихся операционного стиля мышления, повышает оперативность и объективность контроля и оценки результатов обучения. Использование И К Т позволяет ученику получить и закрепить знания, работать в индивидуальном темпе. На данном уроке не используется мел и доска....

30 09 2019 13:15:56

Решение задач на проценты

Представлены условия и решения задач на проценты. ...

29 09 2019 15:30:37

Конкурс "Пути поисков и открытий" по теме "Закон сохранения и превращения энергии"

В работе предложен тип внеклассного мероприятия по физике, проводимый в школе для детей и подростков с девиантным поведением. Данный материал можно использовать при закреплении материала по теме, при проведении предметных недель с целью развития познавательных потребностей учащихся....

28 09 2019 18:12:55

Урок по алгебре и началам анализа по теме "Различные способы решения уравнений"

Цель урока – обобщить и систематизировать знания и умения учащихся, изучить дополнительный материал по теме « Решение систем уравнений», формировать навыки работы учащихся с дополнительной литературой, уметь анализировать, находить главное в прочитанном....

27 09 2019 22:45:51

Замечательные точки треугольника

Такие уроки повышают уровень знаний по геометрии, развивают математические способности, помогают осознать степень своего интереса к предмету, развивают логическое мышление учащихся; помогают воспитывать творческую личность. ...

26 09 2019 0:41:49

Урок математики. Тема: "Некоторые полезные логарифмические тождества"

С точки зрения вычислительной практики, изобретение логарифмов по важности можно смело поставить рядом с другим, более древним великим изобретением индусов – нашей десятичной системой нумерации. ( Успенский Я. В.)...

25 09 2019 1:38:45

Тесты по математике

Тесты составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта в части подготовки выпускников и предназначены для проверки качества знаний и для контроля по предмету. При разработке тестов использовались задания, в которых требуется указать правильный ответ (открытой формы). Время тестирования составляет 40–45 минут, время ответа на одно тестовое задание – до 4 минут....

24 09 2019 9:35:37

"Статистика". 8-й класс

Урок представляет собой изучение нового материала в виде информационного проекта, составленного учащимися (первоначальные знания о статистике были получены учащимися на занятиях кружка), а также закрепление нового материала в виде исследовательского проекта, выполненного учащимися, и практической работы на уроке. Урок предусматривает анализ статистических исследований на последующем уроке....

23 09 2019 19:51:34

Признаки параллелограмма

Урок геометрии в 8-м классе служит формированию умения доказывать признаки параллелограмма, выработке навыков использования признаков при решении задач и анализа полученных данных....

22 09 2019 17:47:12

Еще:
Важное о расчетах -1 :: Важное о расчетах -2 :: Важное о расчетах -3 :: Важное о расчетах -4 :: Важное о расчетах -5 :: Важное о расчетах -6 :: Важное о расчетах -7 :: Важное о расчетах -8 :: Важное о расчетах -9 :: Важное о расчетах -10 :: Важное о расчетах -11 :: Важное о расчетах -12 :: Важное о расчетах -13 :: Важное о расчетах -14 :: Важное о расчетах -15 :: Важное о расчетах -16 :: Важное о расчетах -17 :: Важное о расчетах -18 :: Важное о расчетах -19 :: Важное о расчетах -20 :: Важное о расчетах -21 :: Важное о расчетах -22 :: Важное о расчетах -23 :: Важное о расчетах -24 :: Важное о расчетах -25 :: Важное о расчетах -26 :: Важное о расчетах -27 :: Важное о расчетах -28 :: Важное о расчетах -29 :: Важное о расчетах -30 :: Важное о расчетах -31 :: Важное о расчетах -32 :: Важное о расчетах -33 :: Важное о расчетах -34 :: Важное о расчетах -35 :: Важное о расчетах -36 :: Важное о расчетах -37 :: Важное о расчетах -38 :: Важное о расчетах -39 :: Важное о расчетах -40 :: Важное о расчетах -41 :: Важное о расчетах -42 :: Важное о расчетах -43 :: Важное о расчетах -44 :: Важное о расчетах -45 :: Важное о расчетах -46 :: Важное о расчетах -47 :: Важное о расчетах -48 :: Важное о расчетах -49 :: Важное о расчетах -50 :: Важное о расчетах -51 :: Важное о расчетах -52 :: Важное о расчетах -53 :: Важное о расчетах -54 :: Важное о расчетах -55 :: Важное о расчетах -56 :: Важное о расчетах -57 :: Важное о расчетах -58 :: Важное о расчетах -59 :: Важное о расчетах -60 :: Важное о расчетах -61 :: Важное о расчетах -62 :: Важное о расчетах -63 :: Важное о расчетах -64 :: Важное о расчетах -65 :: Важное о расчетах -66 :: Важное о расчетах -67 :: Важное о расчетах -68 :: Важное о расчетах -69 :: Важное о расчетах -70 :: Важное о расчетах -71 :: Важное о расчетах -72 :: Важное о расчетах -73 :: Важное о расчетах -74 :: Важное о расчетах -75 :: Важное о расчетах -76 :: Важное о расчетах -77 :: Важное о расчетах -78 :: Важное о расчетах -79 :: Важное о расчетах -80 :: Важное о расчетах -81 :: Важное о расчетах -82 :: Важное о расчетах -83 :: Важное о расчетах -84 :: Важное о расчетах -85 :: Важное о расчетах -86 :: Важное о расчетах -87 :: Важное о расчетах -88 :: Важное о расчетах -89 :: Важное о расчетах -90 :: Важное о расчетах -91 :: Важное о расчетах -92 :: Важное о расчетах -93 :: Важное о расчетах -94 :: Важное о расчетах -95 :: Важное о расчетах -96 :: Важное о расчетах -97 :: Важное о расчетах -98 ::

Добро пожаловать наш сайт! Здесь Вы можете узнать все то, что давно втайне хотели выяснить про электрику, но стеснялись спросить: например, как маркируют кабеля, или какие условные обозначения рисуют в электрических схемах. Мы выложили это для вас в открытом доступе! Пользуйтесь!