Модель программы с применением модульной технологии, 10-й класс > Мастера спешат на помощь!
мастера спешат на помощь!    

Модель программы с применением модульной технологии, 10-й класс

Модель программы с применением модульной технологии по теме «Электродинамика»  (10 класс)

Учебные элементы

Раздел: «Электростатика».
М1. Электрический заряд. Закон Кулона

М2. Электрическое поле. Напряженность электрического поля

М3. Решение задач

УЭ0, ДЦМ (дидактическая цель модуля) Сформировать у учащихся понятие электрического заряда, раскрыть методологическую суть закона сохранения заряда. Раскрыть физический смысл закона взаимодействия эл. зарядов, оценить аналогию гравитационных и электромагнитных взаимодействий. Сформировать понятия эл. поля, напряженности и силовых линий эл. поля, раскрыть физический смысл этих понятий, добиться материалистического понимания рассматриваемых процессов и явлений. Проверить и закрепить изученный материал, оценить  уровень подготовки учащихся; при решении задач выявить типичные ошибки и недочеты, наметить пути исправления; развитие навыков решения расчетных и качественных задач
УЭ1,
ЧДЦ (частные диагностические цели)
Введение понятия эл. заряда. Дискретность эл. заряда.  Возможное экспериментальное обнаружение эл. заряда. Открытие электрона. Опыты Милликена, Иоффе, Томсона. Изложение истории борьбы концепций близко- и дальнодействия. Оценка качества усвоения теоретического материала
УЭ2,
ЧДЦ
Оценка характера взаимодействий эл. зарядов. Роль электромагнитных сил в природе. Рассмотрение идеи Фарадея. Экспериментальное подтверждение существования эл. поля. Оценка скорости распространения электромагнитных взаимодействий.
Введение понятия электрического поля, его материальности. Рассмотрение свойств эл. поля.
Решение различных типов задач
УЭ3,
ЧДЦ
Наблюдение электризации тел, оценка свойств данного явления и его применения в технике. Введение силовой характеристики эл. поля, указание способов ее определения и оценка единиц измерения. Раскрытие физического смысла данной физической величины. Формулировка принципа суперпозиции полей. Продолжение аналогии между эл. полем и полем тяготения Самостоятельная работа по оценке качества усвоения содержания учебных элементов М1 – М2.
УЭ4,
ЧДЦ
Выяснение физического смысла закона сохранения электрического заряда. Инвариантность эл. заряда. Представление графической модели эл. поля, введение понятия силовой линии эл. поля. Характеристика силовых линий. Рассмотрение поля заряженного шара и равномерно заряженной пластины, поля электрического диполя. Введение понятия плотности заряда. Теорема Гаусса. Подведение итогов
УЭ5,
ЧДЦ
Исследование взаимодействия двух неподвижных точечных зарядов. Формулировка закона Кулона. Характеристика силы взаимодействия двух неподвижных точечных зарядов. Оценка аналогии гравитационных и электромагнитных взаимодействий. Выходной контроль  
УЭ6,
ЧДЦ
Введение единицы измерения заряда – кулон. Подведение итогов  
УЭ7 Выходной контроль    
УЭ8. Подведение итогов.    

 

Учебные элементы

М4. Работа сил электрического поля. Потенциал электрического поля

М5. Решение задач

М6.Самостоятельная работа

М7.Электрическое
поле в веществе. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле

УЭ0, ДЦМ Оценить работу сил эл. поля, доказать, что электростатическое поле потенциально, выяснить особенности потенциальной энергии эп, раскрыть физический смысл понятий потенциала и разности потенциалов. Проверить и закрепить изученный материал, оценить  уровень подготовки учащихся; при решении задач выявить типичные ошибки и недочеты, наметить пути исправления; развитие навыков решения расчетных и качественных задач Систематизировать знания и самоконтроль учебных достижений по М1– М4,
выявить и откорректировать ошибки.
Разделить все вещества по уровню подвижности заряженных частиц. Разобрать суть физических явлений, происходящих в проводниках и диэлектриках, рассмотреть их свойства. Добиться правильного понимания физических процессов поляризации.
УЭ1,
ЧДЦ
На основании аналогии гравитационного и электростатического полей оценить работу сил эл. поля. Вычисление работы при перемещении заряда в однородном эл. поле. Оценка качества усвоения теоретического материала Проведение проверочного тестирования на предмет усвоения изученного материала Оценка влияния среды (внутреннего строения вещества) на силу взаимодействия между заряженными частицами. Экспериментальное определение уровня подвижности заряженных частиц в проводниках, диэлектриках и полупроводниках.
УЭ2,
ЧДЦ
Введение формулы потенциальной энергии заряда в однородном электростатическом поле. Введение энергетической характеристики эл. поля. Раскрытие физического смысла потенциала, разности потенциалов. Решение различных типов задач Промежуточный контроль знаний. Дифференцированные задания по выявлению уровня усвоения содержания учебных элементов темы модулей М1 – М5. Оценка носителей свободных зарядов в проводниках. Влияние поля на процесс перераспределения зарядов  в проводнике, объяснение явления электростатической индукции. Рассмотрение опыта, иллюстрирующего отсутствие заряда и поля внутри проводника. Введение понятия электростатической защиты. Характер силовых линий эл. поля вне проводника.
УЭ3,
ЧДЦ
Оценка связи между напряженностью электростатического поля и разностью потенциалов. Единицы измерения потенциала, разности потенциалов и напряженности эл.поля. Введение понятия эквипотенциальных поверхностей. Самостоятельная работа по оценке качества усвоения содержания учебного элемента М4. Подведение итогов Выяснение поведения диэлектриков в Эл. поле в ходе эксперимента. Оценка Эл. свойств нейтральных атомов и молекул. Введение понятия Эл. диполя. Ознакомление учащихся с двумя видами диэлектриков – полярными и неполярными. Демонстрация опытов с поляризацией диэлектриков. Введение понятия поляризации. Характеристика величины диэлектрической проницаемости среды.
Описание поляризации неполярных диэлектриков. Применение принципа единства и борьбы противоположностей  в процессе рассмотрения поляризации диэлектриков. Анализ общности и различий явлений поляризации и электростатической индукции. Электреты, сегнетоэлектрики, пьезоэлектрич. эффект, точка Кюри.
УЭ4,
ЧДЦ
Решение качественных и количественных задач. Подведение итогов  
УЭ5 Выходной контроль     Выходной контроль
УЭ6 Подведение итогов     Подведение итогов

 

Учебные элементы

М8. Электроемкость конденсатора.
Энергия заряженного конденсатора

М9. Решение задач

М10. Л/р «Определение максимальной электроемкости воздушного конденсатора переменной емкости»

М11. Контрольная работа по теме: «Электростатика»

УЭ0, ДЦМ Сформировать понятие электроемкость, рассмотреть особенности конденсаторов, доказать практическую значимость конденсатора. Определить энергию заряженного конденсатора. Проверить и закрепить изученный материал, оценить  уровень подготовки учащихся; при решении задач выявить типичные ошибки и недочеты, наметить пути исправления; развитие навыков решения расчетных и качественных задач Экспериментально определить электроемкость плоского конденсатора, применить полученные знания по теме: «Электроемкость» на практике. Систематизировать знания и самоконтроль учебных достижений по М1– М10, выявить и откорректировать ошибки.

УЭ1,
ЧДЦ

Проведение экспериментов с приборами, способными накапливать эл. заряд. Введение новой физической величины – электроемкости. Определение физического смысла электроемкости, введение единиц измерения. Оценка качества усвоения теоретического материала Проверка теоретической подготовки учащихся. Проведение проверочного тестирования на предмет усвоения изученного материала

УЭ2,
ЧДЦ

Знакомство с конденсаторами. Виды и типы конденсаторов. Назначение конденсаторов. Оценка зависимости электроемкости конденсатора от его геометрических параметров. Схемы соединения конденсаторов, закономерности их описывающие. Решение различных типов задач Алгоритм выполнения экспериментальной деятельности. Контроль знаний по изученной теме.
Дифференцированные задания по выявлению уровня усвоения содержания учебных элементов темы модулей М1 – М10.

УЭ3,
ЧДЦ

Определение энергии эл.поля плоского конденсатора. Введение величины плотности энергии эл.поля. Самостоятельная работа по оценке качества усвоения содержания учебных элементов М7 – М8. Экспериментальная оценка электроемкости воздушного конденсатора переменной емкости и характеристика полученных результатов. Заполнение таблицы. Подведение итогов

УЭ4,
ЧДЦ

Рассмотрение понятия «пробой диэлектрика». Применение конденсаторов. Подведение итогов Запись результатов с учетом погрешности  

УЭ5

Выходной контроль   Подведение итогов  

УЭ6

Подведение итогов      

 

Учебные элементы

Раздел: «Законы постоянного тока».
М12. Электрический ток

М13. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление

М14. Л/р «Определение удельного сопротивления проводника. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

УЭ0, ДЦМ Выяснить природу эл. тока; закрепить знания учащихся об условиях возникновения и существования эл. тока. Ввести количественную характеристику эл. тока – силу тока, выяснить физический смысл понятия силы тока. Сравнить электрическое и электростатическое поля. Разобрать с учащимися физическую сущность закона Ома для участка цепи. Дать объяснение природе эл. сопротивления, выделяя при этом физический смысл сопротивления. Вывести закономерности, существующие в цепи с последовательным и параллельным соединением проводников. Научить определять удельное сопротивление проводника, подтверждая при этом количественные зависимости, существующие для эл. сопротивления.
Исследовать закономерности, существующие в цепи с последовательным и параллельным соединением проводников.

УЭ1,
ЧДЦ

Определение эл. тока. Оценка направления эл. тока. Действия эл. тока (экспериментальные доказательства). Введение количественной характеристики эл. тока. Определение знака силы тока. Оценка зависимости силы тока от величины заряда, средней скорости движения заряженных частиц, концентрации зарядов в проводнике и площади его сечения. Введение единицы измерения силы тока. Оценка скорости упорядоченного движения электронов в проводнике, сравнение ее со скоростью распространения тока.
Возможное рассмотрение сил токов в точках разветвления цепи (правила Кирхгофа).
Оценка значения вольт – амперной характеристики проводника. Экспериментальное подтверждение выполнимости закона Ома для участка цепи. Методологическая оценка границ применимости закона Ома. Проверка теоретической подготовки

УЭ2,
ЧДЦ

Выяснение условий, необходимых для возникновения и существования эл. тока.
Проведение сравнения электрического и электростатического полей, заполнение таблицы.
Выяснение причин появления сопротивления проводника, введение определения эл. сопротивления, оценка зависимости сопротивления проводника от его геометрических размеров. Введение единиц измерения сопротивления и удельного сопротивления. Установление физического смысла удельного сопротивления. Реферативное ознакомление с сопротивлением тела человека. Алгоритм выполнения экспериментальной деятельности

УЭ3,
ЧДЦ

Выходной контроль Повторение закономерностей в цепи с последовательным и параллельным соединением проводников. Практическое решение комбинированных разветвленных цепей. Шунты к амперметру, доп. сопротивление к вольтметру. Потенциометр. Поэтапное исследование удельного сопротивления: сборка эл. цепи, получение рабочей формулы, вычисление среднего значения экспериментальных данных, сравнение полученного экспериментального значения удельного сопротивления проводника с табличными данными и определение материала, из которого сделан проводник.
Проверка выполнимости законов исследуемых соединений проводников (работа рассчитана на три уровня сложности).

УЭ4

Подведение итогов Выходной контроль Запись результатов с учетом погрешности

УЭ5

  Подведение итогов Подведение итогов

 

Учебные элементы

М15. Работа электрического тока. Закон Джоуля – Ленца.

М16. Решение задач.

М17. ЭДС. Закон Ома для полной цепи.

М18. Решение задач.

УЭ0, ДЦМ Выяснить характер зависимости между энергией, выделяемой на участке цепи, электрическим током и сопротивлением этого участка. Познакомить учащихся с законом Джоуля – Ленца, формулируя его исходя из классической электронной теории. Показать универсальность закона сохранения и превращения энергии на примере электрических и тепловых процессов. Проверить и закрепить изученный материал, оценить  уровень подготовки учащихся; при решении задач выявить типичные ошибки и недочеты, наметить пути исправления; развитие навыков решения расчетных и качественных задач Обосновать необходимость введения понятия о сторонних силах. Сформировать у учащихся понятие ЭДС. Дать новую формулировку закона Ома, раскрыть его физический смысл. Проверить и закрепить изученный материал, оценить  уровень подготовки учащихся; при решении задач выявить типичные ошибки и недочеты, наметить пути исправления; развитие навыков решения расчетных и качественных задач

УЭ1,
ЧДЦ

Оценка работы эл. тока как характеристики процесса превращения эл. энергии. Расчет работы эл. тока. Понятие мощности эл. тока. Оценка качества усвоения теоретического материала Рассмотрение действия источника тока, его работы в цепи, проведение аналогии с механическими процессами, введение понятия сторонних сил. Выяснение природы сторонних сил. Оценка качества усвоения теоретического материала

УЭ2,
ЧДЦ

Рассмотрение механизма нагревания проводника  на основе электронной теории. Экспериментальная оценка зависимости количества теплоты от сопротивления и силы тока. Формулировка закона джоуля – Ленца. Решение различных типов задач Введение понятия ЭДС, оценка физического смысла данной величины.
Введение единиц измерения. Правило определения знака ЭДС.
Использование правил Кирхгофа.
Мостик Уитстона.
Решение различных типов задач

УЭ3,
ЧДЦ

Рассмотрение практического применения теплового действия тока.
Возможность передачи энергии на большие расстояния.
Самостоятельная работа по оценке качества усвоения содержания учебных элементов М12 – М15. Установление связи силы тока, ЭДС и полного сопротивления замкнутой цепи. Формулировка закона Ома для полной цепи и оценка количественных зависимостей. Определение ЭДС как суммы падений напряжения на внутреннем и внешнем участках цепи.
Рассмотрение режимов короткого замыкания и разрыва цепи.
Самостоятельная работа по оценке качества усвоения содержания учебных элементов М17.

УЭ4

Выходной контроль Подведение итогов Выходной контроль в виде заполнения таблицы:
№   Характеристики        Эл. цепь    Примеры признаки, свойства
В полном соответствии с циклической теорией познания в ней выделено три относительно самостоятельных вопроса:
  1. Электрический ток. Сила тока.
  2. Закон Ома.
  3. Энергетические преобразования в электрической цепи.
Подведение итогов
УЭ5 Подведение итогов   Подведение итогов  

 

Учебные элементы

М19. Л/р «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

М20. Контрольная работа по теме: «Законы постоянного тока»

Раздел: «Электрический ток в различных средах».
М21. Электрический ток в металлах

М22. Полупроводники

УЭ0, ДЦМ Определить ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока. Систематизировать знания и самоконтроль учебных достижений по М12– М19,
выявить и откорректировать ошибки.
Установить различия в условиях существования эл. тока в твердых, жидких и газообразных телах. Построить алгоритм рассмотрения вопроса «Эл. ток в различных средах»: выяснить природу носителей зарядов, характер их движения, зависимость силы тока от напряжения (вольт – амперную характеристику), установить принцип действия приборов и устройств, основанных на закономерностях поведения тока в этих средах, рассмотреть технологические процессы, в которых применяется данный теоретический материал. Рассмотреть поведение заряженных частиц в металлах. Сформировать понятие сверхпроводимости. Познакомить учащихся с полупроводниками, их достоинствами и недостатками. Рассмотреть суть эл. проводимости в полупроводниках, учесть политехническое значение темы.

УЭ1,
ЧДЦ

Проверка теоретической подготовки Проведение проверочного тестирования на предмет усвоения изученного материала С точки зрения электронной теории Друде – Лоренца оценить разницу типов проводимости в различных средах. Сопоставить полученные выводы с квантовой теорией. Ввести понятие энергетических уровней. Рассмотрение строения полупроводников на примере кристалла кремния.
Характеристика электронной проводимости. Механизм дырочной проводимости.

УЭ2,
ЧДЦ

Алгоритм выполнения экспериментальной деятельности Контроль знаний по изученной теме. Дифференцированные задания по выявлению уровня усвоения содержания учебных элементов темы модулей М12 – М19. Рассмотрение экспериментального доказательства существования свободных электронов в металлах (опыты Рикке; Мандельштама, Папалекси и Толмена, Стюарта).
Описание движения электронов в металлах. Качественное объяснение закона Ома на основе электронной теории проводимости металлов. Доказательство того, что движение электронов в металле подчиняется законам квантовой механики.
Описание возможности регулирования свойств полупроводников при добавлении в них примесей, рассмотрение энергетических спектров валентных электронов полупроводника. Характеристика донорных и акцепторных примесей.
Эффект Холла.
Применение полупроводников. Микроэлектроника.

УЭ3,
ЧДЦ

Сборка эл. цепи, проверка работы цепи при разомкнутом и замкнутом ключе. Измерение ЭДС. Заполнение таблицы (проводится по описанию в учебнике). Подведение итогов Анализ зависимости удельного сопротивления от характеристик проводника и носителей свободного заряда. Оценка температурной зависимости сопротивления. Использование данной зависимости в термометрах сопротивления.
Описание явления сверхпроводимости. Объяснение сверхпроводимости на основе квантовой теории. Применение сверхпроводников. Оценка границ применимости данного явления.
Рассмотрение процесса образования р-n – перехода с помощью серии рисунков, моделирующих этот процесс. Определение прямого и обратного перехода, их вольт – амперные характеристики.
Применение  свойств р-n – перехода в полупроводниковом диоде и транзисторе. Их устройство, принцип действия.
Применение данных приборов, их достоинства и недостатки.
УЭ4 Запись результатов с учетом погрешности   Выходной контроль Выходной контроль
УЭ5 Подведение итогов   Подведение итогов Подведение итогов

 

Учебные элементы

М23. Термоэлектронная эмиссия. Электровакуумные приборы

М24. Электрический ток в электролитах.
Закон электролиза

М25.Решение задач

М26. Л/р «Определение элементарного заряда методом электролиза»

УЭ0, ДЦМ Выяснить условия существования эл. тока в вакууме. Сформировать понятие термоэлектронной эмиссии, показать ее практическое применение. Рассмотреть природу носителей зарядов в растворах и расплавах электролитов. Объяснить явление электролиза, вывести закон электролиза, раскрыть его физический смысл. Проверить и закрепить изученный материал, оценить  уровень подготовки учащихся; при решении задач выявить типичные ошибки и недочеты, наметить пути исправления; развитие навыков решения расчетных и качественных задач Применяя закон электролиза, рассчитать элементарный заряд.

УЭ1,
ЧДЦ

Пояснить, когда имеет смысл говорить о вакууме. Рассмотреть механизм термоэлектронной эмиссии. Повторить и обобщить сведения из курса неорганической химии о природе носителей заряда в водных растворах электролитов. Провести классификацию понятий: «электролитическая диссоциация», «электролиз», «рекомбинация».
Выявить тип проводимости электролитов.
Рассмотреть вольт – амперную характеристику электролитов.
Оценка качества усвоения теоретического материала Проверка теоретической подготовки

УЭ2,
ЧДЦ

Рассмотреть устройство вакуумного диода, пояснить принцип действия на основе односторонней проводимости.
Экспериментальное установление вольт – амперной характеристики вакуумного диода.
Устройство и принцип действия вакуумного триода.
Сравнение эл. тока в вакууме и в металле.
Эксперимент по наблюдению явления электролиза.
Вывод закона Фарадея. Описание физического смысла электрохимического эквивалента. Оценка некоторых физических констант. Определение заряда электрона.
Вывод, следующий из закона Фарадея об элементарном заряде и дискретном характере эл. заряда.
Решение различных типов задач Алгоритм выполнения экспериментальной деятельности

УЭ3,
ЧДЦ

Рассмотреть возможность создания в вакуумном приборе управляемых электронных пучков, проанализировать их свойства и возможное применение.
Разобрать устройство и принцип действия электронно – лучевой трубки.
Применение электронно – лучевых трубок.
Рассмотрение применения электролиза. Самостоятельная работа по оценке качества усвоения содержания учебных элементов М21 – М24. Используя водный раствор сульфата меди, провести эксперимент, рассчитать заряд электрона, сравнить с табличным значением, заполнить таблицу (проводиться по описанию в учебнике).
УЭ4 Выходной контроль Выходной контроль Подведение итогов Запись результатов с учетом погрешности
УЭ5 Подведение итогов Подведение итогов   Подведение итогов

 

Учебные элементы М27. Электрический ток в газах. Плазма. М28.Решение задач. М29. Контрольная работа по теме: «Электрический ток в различных средах». М30. Обобщение и контроль знаний по теме «Электродинамика».
УЭ0, ДЦМ Выяснить происхождение электрического тока в газах. Раскрыть физический смысл самостоятельного и несамостоятельного разрядов. Дать понятие плазмы. Оценить практическую направленность данной темы. Проверить и закрепить изученный материал, оценить  уровень подготовки учащихся; при решении задач выявить типичные ошибки и недочеты, наметить пути исправления; развитие навыков решения расчетных и качественных задач Систематизировать знания и самоконтроль учебных достижений по М21– М28,
выявить и откорректировать ошибки.
Систематизировать знания и самоконтроль учебных достижений по теме.
УЭ1,
ЧДЦ
Рассмотреть механизм ионизации газов. Оценить тип основных носителей заряда в газах. Охарактеризовать несамостоятельный газовый разряд, получить его вольт – амперную характеристику. Оценка качества усвоения теоретического материала Проведение проверочного тестирования на предмет усвоения изученного материала Проведение проверочного тестирования на предмет усвоения изученного материала
УЭ2,
ЧДЦ
Рассмотреть условия, необходимые для получения самостоятельного газового разряда.
Раскрыть физический смысл ионизации электронным ударом. Вольт – амперная характеристика перехода несамостоятельного разряда в самостоятельный.
Проведение экспериментов и демонстрация видеофильма для ознакомления учащихся с видами самостоятельного разряда.
Решение различных типов задач Контроль знаний по изученной теме. Дифференцированные задания по выявлению уровня усвоения содержания учебных элементов темы модулей М21 – М28. Дифференцированные задания по выявлению уровня усвоения содержания учебных элементов темы модулей М1-  М29
УЭ3,
ЧДЦ
Характеристика плазмы. Ее применение. Самостоятельная работа по оценке качества усвоения содержания учебных элементов М21 – М27. Подведение итогов Подведение итогов
УЭ4 Выходной контроль Подведение итогов    
УЭ5 Подведение итогов      


Отзывы (через Facebook):

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Дидактические игры и метод проектов на уроках математики

Методика преподавания предмета, личные качества учителя оказывают значительное влияние на развитие интереса к предмету. Поэтому учителями ведутся поиски разнообразных форм и эффективных методов преподавания математики, которые бы активизировали мыслительную деятельность учащихся. Такие уроки носят коллективный характер, при общении достигается высокая активность и контактность учащихся. С помощью игры можно достичь прочного усвоения знаний, а также возможность проверки знаний и умений при решении задач. В игре создается положительный эмоциональный настрой, который содействует успеху и повышает интерес к изучению предмета....

13 12 2019 9:52:25

Урок математики по теме "Доли. Обыкновенные дроби"

Урок знакомит с понятием доля, половина, треть, четверть, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби. У учащихся развивается умение читать и записывать обыкновенную дробь....

12 12 2019 4:20:13

Урок по подготовке к ЕГЭ в 11-м классе по теме "Способы решения логарифмических уравнений"

Логарифмические уравнения и системы уравнений всегда есть в заданиях Е Г Э. Поэтому, школьник должен иметь четкое представление о том, что все логарифмические уравнения, какой бы степени сложности они ни были, решаются по единым алгоритмам. Эти алгоритмы представлены на данном уроке. Их немного: всего пять. Если их освоить, то решение уравнения с логарифмами становится вполне посильной задачей для многих....

11 12 2019 20:41:24

Урок геометрии в 7-м классе "Свойство углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей"

Представленный урок - это урок закрепления и обобщения знаний. В ходе урока используется прямая и обратная теоремы «о признаке параллельности прямых»....

10 12 2019 1:36:46

Понятие о положительном и отрицательном числе

Тема " Положительные и отрицательные числа" изучается в 8-м классе школы для детей с нарушением слуха. С введением отрицательных чисел возникают трудности, обусловленные прежде всего тем, что смысл новых чисел и арифметических действий с ними противоречит представлениям, которые сложились у учащихся в процессе изучения натуральных и дробных чисел. Урок построен на деятельной основе с использованием дидактической игры " Крестики-нолики". Главная цель урока – обобщить и систематизировать материал по темам о положительных и отрицательных числах, провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения для выполнения практических заданий по теме. На уроке реализованы принципы научности, обеспечено развитие познавательной деятельности учащихся с помощью игры....

09 12 2019 22:11:53

"Морское путешествие". Урок-игра по математике для 3-го класса (1–4). Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2–5

Предлагаемый урок-путешествие позволяет ненавязчиво активизировать внимание детей, прививать интерес к предмету, расширять кругозор, развивать логическое мышление, воспитывать нравственные качества. Дети, играя, непроизвольно закрепляют, совершенствуют и доводят до автоматизированного навыка математические знания....

08 12 2019 1:25:54

Интегрированный урок (физика + литература + русский язык) на тему "Влияние процессов испарения на формирование погоды"

Интеграция данных предметов способствует активизации учащихся, росту познавательного интереса. Основная идея урока состоит в том, что если рассматривать погодные явления с точки зрения физики и поэзии вместе, то получается более полная картина окружающего мира, которая развивает ум и душу....

07 12 2019 7:36:51

Открытый урок по теме "Сила упругости. Закон Гука"

Урок рассчитан для учащихся 7-х классов. Основная идея урока - проверка знаний учащихся по теме: " Сила", тщательное усвоение одной из видов сил в природе - силы упругости и связанного с ним закона - закона Гука....

06 12 2019 16:36:34

Кроссворды по математике

Для привития интереса к математике можно использовать математическое лото, сказки, шарады, ребусы, загадки, головоломки со списками и кроссворды. Я в своей работе часто применяю кроссворды, так как они ещё являются и одним из способов проверки знаний и умений обучающихся....

05 12 2019 22:14:22

Внеклассное мероприятие по математике "Математическая рыбалка". 5-й класс

Целью внеклассной работы по математике являются развитие у учащихся логического мышления, интуиции, сообразительности, развитие и укрепление интереса к математике. Данная статья представляет собой разработку внеклассного мероприятия по математике « Математическая рыбалка» для учащихся 5 классов....

04 12 2019 15:23:42

Урок – познавательная игра "Путешествие по городам-героям"

Цель урока – развивать у учащихся умение самостоятельно находить и обрабатывать нужную информацию, воспитывать любовь к Родине и ее прошлому....

03 12 2019 23:42:35

Методическая разработка урока математики по технологии критического мышления

Цель данной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни. Урок позволяет учащимся учиться "думать критически", т.е. проявлять любознательность, ставить перед собой вопросы, осуществлять поиск ответов и т.д....

02 12 2019 7:52:46

Мастер-класс по математике в 6-м классе. "Первое знакомство с понятием вероятность. Правило умножения"

Учащиеся знакомятся с разделом математики, который приобрёл сегодня серьёзное значение в связи с развитием теории вероятностей, математической логики, информационных технологий. Учащиеся должны получить представление о том, что такое комбинаторная задача, познакомиться с комбинаторным правилом умножения. ...

01 12 2019 8:44:28

Герметизация трубы на крыше:круглого и квадратного сечений

Большинство людей мечтают о своем собственном частном доме. Но если дом был построен или куплен, то хозяева могут столкнуться с различными проблемами. К примеру, выбирая систему отопления, многие останавливаются на печном. Поэтому следует провести герметизацию трубы – это одна из важнейших процедур. Если герметизация трубы на крыше была проведена неправильно, то на стенках дымохода на… Читать дальше...

30 11 2019 15:48:54

Сложение и вычитание десятичных дробей. 5-й класс

Цель урока: помочь учащимся на примерах, приведенных на анимированных слайдах, вывести правила сложения и вычитания десятичных дробей и в игровой форме закрепить полученные знания....

29 11 2019 9:45:56

Открытый урок "Параллельные прямые". Геометрия. 7-й класс

Учитель закрепляет и прививает учащимся интерес к предмету с помощью использования компьютера. Показывает, как можно использовать персональный компьютер и информационные технологии в обучении, а именно – умение пользоваться поиском материалов в Интернете, создавать презентации, делать рисунки на компьютере, творчески, самостоятельно подбирать материал по теме....

28 11 2019 6:47:21

Решение логарифмических неравенств

На уроке учащиеся повторяют определение и свойства логарифма, методы решения логарифмических уравнений и неравенств, изучают способы решения логарифмических неравенств, содержащих переменную в основании, закрепляют навыки решения логарифмических выражений, уравнений и неравенств в заданиях Е Г Э: В5, В7, С3. Урок сопровождается презентацией....

27 11 2019 3:13:48

Интегрированный урок по математике и астрономии "Космическое путешествие с дробями по Солнечной системе"

Урок способствует углублению знаний учащихся о планетах Солнечной Системы, развитию познавательного интереса к предметам, позволяет систематизировать изученные приемы: сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями, выделения целой части из неправильной дроби, представления обыкновенной дроби в виде десятичной и наоборот. Урок проводится с использованием мультимедийнных средств, что позволяет наглядно представлять информацию о планетах Солнечной Системы....

26 11 2019 23:48:25

Урок математики по теме "Решение тригонометрических уравнений"

Урок направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся по теме. Ученики совершенствуют, развивают умения и навыки по решению простейших тригонометрических уравнений, учатся упрощать тригонометрические выражения и применять их при решении уравнений....

25 11 2019 11:45:29

Интегрированный урок алгебры в 7-м классе по теме "Умножение многочленов. Разложение многочлена на множители способом группировки" с применением элементов краеведения

Основной задачей урока является отработка и закрепление работы на умножение многочленов и разложение многочлена на множители способом группировки на примере изучения родного края. Во время урока используется презентация, выполненная в PowerPoint. ...

24 11 2019 17:28:43

Урок по теме "Этот удивительный симметричный мир"

Занятие знакомит учащихся с удивительным математическим явлением – симметрией; даёт представление о симметрии в окружающем мире; развивает пространственное мышление; воспитывает чувство прекрасного....

23 11 2019 8:27:26

Программа элективного курса "Математика в экономике"

Курс предназначен для предпрофильной подготовки обучающихся в 9-м классе в рамках экономического и естественно-математического профиля. Он направлен на развитие интереса школьников к математике, знакомство с новыми идеями и методами, с наиболее известными приемами использования математических знаний в различных жизненных ситуациях....

22 11 2019 21:43:18

Методическая разработка по теме "Изображение комбинаций многогранников и тел вращения"

Работа посвящена изображению комбинаций многогранников и тел вращения. Умение изображать пространственные фигуры необходимо не только старшекласснику, который выбрал своим профилем физико-математическое направление, но и скульптору, архитектору, художнику, дизайнеру и вообще каждому человеку. Обучаясь правильно изображать пространственные фигуры, ученик знакомится с законами восприятия окружающих его предметов, приобретает необходимые практические навыки, формирует свои пространственные представления. Решение пространственных задач по геометрии на экзамене в форме Е Г Э уровня С, как правило, требует выполнения чертежа, и от того, насколько правильно он выполнен, во многом зависит успешность решения самой задачи....

21 11 2019 14:11:53

Образовательная программа элективного курса "Человек и окружающая среда". 9-й класс

Курс показывает, как влияет окружающая среда на организм человека; материальная база курса позволяет проведение лабораторных практикумов на базе учебных кабинетов и специализированных лабораторий З А О " Санаторий Нижнее Ивкино"; сотрудничество с организациями позволяет целенаправленно проводить профориентацию среди учащихся 9-х классов. ...

20 11 2019 23:44:42

Почему тухнет газовая колонка — расскажет эксперт.

Для любой бытовой техники вне зависимости от её стоимости характерно возникновение каких-либо неисправностей. К сожалению, из этого правила не бывает исключений. Даже газовые колонки после пары лет эксплуатации начинают «хандрить». Почему так происходит? Возникают мелкие поломки, которые либо снижают производительность устройства, либо вызывают полный выход его из строя. Если случилась поломка Газовая колонка будет работать… Читать дальше...

19 11 2019 20:14:27

Урок комплексного применения ЗУН: "Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня"

Урок с применением здоровьесберегающей технологии: наличие эмоциональных разрядок (красочные слайды, афоризмы, высказывания, улыбка, смена интонации и громкости речи учителя; предупреждение гиподинамии: двигательная активность, перемена позы при смене видов деятельности. ...

18 11 2019 18:27:15

Урок алгебры по теме "Линейная функция и ее график" (7-й класс)

Особенность урока заключается в том, что обучающиеся учатся строить график линейной функции новым способом. Этот способ построения, условно названный "шахматным", дает возможность исключить трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при построении графика линейной функции с дробным угловым коэффициентом. ...

17 11 2019 0:35:19

Модуль. Решение задач с модулем

Предложены варианты уравнений и неравенств с модулем, даны их решения....

16 11 2019 18:33:58

Математические аттракционы. 7-й класс

В ходе игры проверяются полученные математические знания, умения и навыки. Школьники активно выполняют задания....

15 11 2019 2:56:43

Урок на тему "Чаша правосудия (Чаша Пифагора)"

Чаша Пифагора, также известная как Справедливая Чаша или Стакан Пифагора является одним из уникальных изобретений философа, математика и мистика Пифагора Самосского. Чаша Пифагора сыграла важную роль в развитии некоторых гидравлических компонентов, которые были изобретены и использовались в мире....

14 11 2019 11:42:12

Испарение и конденсация. Роль испарения в природе, в жизни человека и животных

Автор на уроке раскрывает основу научных положений изучаемой темы во взаимосвязи с природой и жизнедеятельностью человека. Показывает связь физики с биологией, литературой....

13 11 2019 3:11:30

Многофункциональные задачи: не учить, а познавать

Вашему вниманию представлена оригинальная технология изучения одной из самых сложных тем курса физики в виде органически связанного многофункционального блока задач, позволяющего не учить и запоминать, а исследовать, познавать и открывать; теоретически предсказывать и экспериментально подтверждать. ...

12 11 2019 11:55:13

Урок-сказка "Приключения Незнайки и учащихся 5-го класса" по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Учащиеся класса имеют различный уровень подготовки по математике, неодинаковые успехи в освоении знаний по предмету. Работа ведется с учетом индивидуальных особенностей путем использования карточек с разноуровневыми заданиями. Уроки-сказки повышают мотивацию к обучению. ...

11 11 2019 15:35:14

Интегрированный урок в 9-м классе (математика + информатика) по теме "Понятие функции. Способы задания функции"

Использование компьютерных технологий в обучении математике позволяет дифференцировать учебную деятельность на уроках, активизирует познавательный процесс учащихся, развивает их творческие способности, стимулирует умственную деятельность, побуждает к исследовательской работе. Данный интегрированный урок позволяет достичь более прочного усвоения материала по данной теме. ...

10 11 2019 12:33:49

Разработка сценария урока "Вечные двигатели". 10-й класс

В статье рассмотрены психологические аспекты программы, методы обучения. Разработаны этапы урока, задания и тесты для обучающихся, создана презентация. Акцент делается на научный и мировоззренческий аспект образования по физике....

09 11 2019 3:26:54

Приобщение учащихся к культуре и духовным ценностям родного народа в процессе математического образования

Героический эпос олонхо – духовный памятник якутского народа, в котором отражаются жизненный уклад и мудрость саха, его стремление к лучшему и светлому, счастью и миру. Мир Олонхо – это философское воззрение, тесно связанное с космогоническими, мифологическими, религиозными, этнопедагогическими представлениями, а также с обычаями, традициями быта и нравов народа саха. Предлагаю обратиться к истокам жизнедеятельности своего народа, тем самым повысить воспитательный потенциал своего предмета....

08 11 2019 12:15:21

Действия с десятичными дробями

На занятии происходит формирование навыков вычислений с десятичными дробями. Урок проводится в форме урока-игры....

07 11 2019 14:16:46

Урок алгебры в 7-м классе по теме "Линейная функция и ее график"

Урок повторения и закрепления учебного материала по теме. Структура урока позволяет совместить тренинг с рефлексивным анализом учащимися собственной познавательной деятельности. Учащиеся выявляют индивидуальные затруднения, причины данных затруднений, самостоятельно строят проект выхода из затруднений. ...

06 11 2019 19:55:20

Интегрированный урок по биологии, физике, валеологии, психологии по теме "Темперамент, характер, самопознание". 8-й класс

Интегрированный урок в 8-м классе по теме " Темперамент, характер, самопознание". Представлена разработка урока, цель которого - через интеграцию учебных предметов биологии, физики, психологии и валеологии дать понятие о психологических особенностях человека. Познакомить с типами нервной деятельности, раскрыть понятия "темперамент", "характер", показать влияние окружающей среды на формирование нервной системы....

05 11 2019 18:59:17

Итоговая контрольная работа по курсу физики средней (полной) общеобразовательной школы

Качество образования есть социальная категория, определяемая совокупностью показателей, характеризующих различные аспекты учебной деятельности, обеспечивающие развитие ключевых компетенций обучающейся молодежи. Предлагаемый вариант контрольной работы содержит задания, направленные на оценку уровня сформированности основных групп ключевых компетенций. ...

04 11 2019 10:33:50

"Математический бой"

Математический бой в виде военных действий проводится с целью систематизировать, расширить и углубить знания и умения учащихся при решении квадратных уравнений....

03 11 2019 11:41:51

Смотр знаний по физике: "Работа. Мощность.Энергия". 7-й класс

Смотр знаний проводится для тематической проверки знаний, умений и навыков в виде теоретических вопросов, качественных, расчетных и экспериментальных задач по теме....

02 11 2019 21:14:46

Мансарда - лучшие идеи ремонта и дизайна + фото и видео

предназначенное для сезонного или круглогодичного проживания (характер эксплуатации зависит от назначения основного помещения). Во многих источниках упоминается, что чердачный этаж с линией пересечения крыши со стеной на высоте от перекрытия не более 1 м, обращает внимание — главное, что помещение расположено под наклонной крышей. Виды мансарды Конструктивные особенности «стен» и «потолка» в основном определяют характер… Читать дальше...

01 11 2019 22:46:21

Обобщающий урок-соревнование по теме: "Отрицательные числа". 6-й класс

Урок-соревнование в 6-м классе с целью закрепления и повторения теоретического материала проводится в форме игры. Класс разбивается на группы - экипажи кораблей. Урок лучше провести с использованием И К Т: при этом все задания проецируются на экран вместо карточек, что экономит время на уроке. Урок распределен таким образом, что учащиеся не успевают уставать на уроке: после решения заданий повторяют правила сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками, решают занимательные задачи, а учитель знакомит с историей отрицательных чисел, рассказывает сказку об отрицательных числах. Все это должно пробудить у учащихся интерес к изучению математики, развивает у каждого ученика вкус к творческой, активной деятельности, а также чувство взаимопомощи и товарищества....

31 10 2019 1:22:45

Повторительно-обобщающий урок «Дроби»

Повторительно-обобщающий урок систематизирует, обобщает, повторяет знания по теме « Дроби». Цель: закрепить умения и навыки учащихся при решении упражнений и задач; развивать память, внимание, познавательные способности учащихся; воспитывать умение внимательно выслушать мнение других, уважительно относиться к ответам одноклассников....

30 10 2019 20:30:11

Проблемное обучениие на уроках математики в 6-м классе

На уроке определяется уровень усвоения учащимися темы " Смежные и вертикальные углы", идет совершенствование навыков решения задач по данной теме. ...

29 10 2019 17:55:16

Закон Ома для участка цепи. 8-й класс

Представленная разработка урока показывает то, как максимально рационально можно использовать преимущество современного оснащения кабинета физики при решении проблемы снижения интереса у учащихся....

28 10 2019 23:36:23

Внеклассное мероприятие по математике и физике "Спрут"

Внеклассное мероприятие по математике и физике " С П Р У Т" подготовлено для учащихся 8-го класса. Проводится между классами параллели, команды придумывают название, эмблему, девиз. Мероприятие проходит в форме игры " Как стать миллионером?". Содержание материала предусматривает расширение кругозора учащихся, развивает сообразительность, чувство коллективизма и формирует интерес к физике и математике....

27 10 2019 16:27:18

Урок математики по теме "Противоположные числа"

Данная статья – разработка урока изучения нового материала по теме « Противоположные числа» в 6-м классе с использованием И К Т. Включены элементы модульной технологии (выходной контроль с самопроверкой). Урок содержит задачи, связанные с понятием «здоровый образ жизни», материал из истории математики. В домашнем задании используется дифференцированный подход. ...

26 10 2019 21:15:18

Алгоритмы-решатели некоторых стереометрических задач, основанные на координатном и векторно-координатном методах

В работу вошли пять алгоритмов: « Расстояние от точки М до прямой А В», « Расстояние от точки М до плоскости α», « Угол между прямыми А В и СD», « Угол между прямой А В и плоскостью α», « Угол между плоскостями α и β». Все алгоритмы оформлены в виде брошюры и презентации. Несложные арифметические действия, небольшое количество «новых» формул, минимальное число дополнительных геометрических построений позволяют выпускникам рационально использовать силы и время на экзамене и при подготовке к нему....

25 10 2019 1:38:42

Плотность вещества

Урок изучения нового материала. Учащиеся в начале урока повторяют материал, изученный на прошлых уроках, в виде теста. Затем, разгадывая кроссворд, узнают о теме урока. На данном уроке учащиеся знакомятся с новой физической величиной - плотностью, характеризующей вещество. Вводится формула плотности, единица измерения и решаются задачи на определение плотности. Урок сопровождается презентацией....

24 10 2019 20:12:23

Равновеликие фигуры

На факультативных занятиях ребята выполняют практические задания на превращение одних фигур в другие – равновеликие фигуры, из частей Танграма составляют равнобедренный треугольник, прямоугольник, параллелограмм, равнобедренную трапецию. Также разгадывают Пифагорову головоломку (составляют из семи частей квадрата снова квадрат, прямоугольник, равнобедренный треугольник, трапецию)....

23 10 2019 16:56:27

Урок-КВН по теме "Первообразная. Интеграл. Применение интеграла"

Вашему вниманию предлагается открытый урок- К В Н по теме " Интеграл. Первообразная. Применение интеграла"....

22 10 2019 10:54:14

Демонтаж пластиковой двери своими руками

Дизайн современных квартир и домов все чаще стал предусматривать установку металлопластиковых или пластиковых дверных конструкций. Но такие двери требуют тщательного ухода. Время от времени возникает необходимость их демонтажа для проведения мелкого ремонта или регулировки. Для того чтобы сделать это максимально аккуратно, не повредив конструкцию, необходимо знать некоторые особенности. Петли для пластиковых дверей Строение петель для… Читать дальше...

21 10 2019 16:56:26

Проектная работа по математике в 5-м классе

В статье представлен опыт введения в 5-м классе нового регионального компонента базисного учебного плана модульного курса " Основы проектной деятельности" и опыт применения метода проектов на уроке математики в 5-м классе. Проект – социологическое исследование " Школа глазами взрослых и детей" разработан и осуществлён на базе У М К " Математика. 5" (авт. Г. В. Дорофеев, И. Ф. Шарыгин и др.) в процессе изучения темы " Опрос общественного мнения"....

20 10 2019 8:48:47

О необходимости использования исторического материала на уроках математики

В работе рассматриваются вопросы целесообразности использования исторического материала на уроках математики....

19 10 2019 9:35:42

Математический турнир "Самый умный старшеклассник". 9‒11-й класс

Внеклассное занятие по математике проводится в конце учебного года. Необычные конкурсы турнира не только выявляют лучшего математика среди старшеклассников, но и расширяют кругозор учащихся....

18 10 2019 13:33:19

Интегрированный урок информатика + физика по теме: "Силы в природе. Всемирное тяготение"

Урок физики в 10-м классе - урок изучения нового материала, на котором учащимся предстоит выяснить, много ли сил в природе. На уроке проводится диагностика знаний учащихся по теме " Законы Ньютона", теоретическое обобщение и математический вывод формул. Основные формы и методы работы: фронтальный опрос, лекция по новому материалу, решение задач, анализ урока....

17 10 2019 19:18:37

Конспект урока "Теорема синусов. Решение треугольников"

Тема " Решение треугольников" - одна из важных тем курса геометрии 9-го класса. В конспекте представлены различные способы использования теоремы синусов....

16 10 2019 23:13:42

Урок разноуровневого обобщающего повторения на тему "Решение показательных уравнений"

Урок проводится с целью систематизировать теоретические знания, рассмотреть способы (методы, приемы) решения показательных уравнений базового и повышенного уровня сложности....

15 10 2019 3:16:21

Развитие профессиональных компетенций учащихся на уроках физики с использованием когнитивных технологий

Как добиться того, чтобы каждый учащийся действительно стал активным участником «экспедиции открытий»? Безусловно, таких возможностей в учебно-воспитательном процессе немало. Это современные подходы к отбору содержания учебного материала, методов обучения, разнообразных форм организации познавательной деятельности, формирование познавательного интереса учащихся. Но, к сожалению, используя все это, мы не всегда получаем те результаты, которых ожидаем....

14 10 2019 19:10:23

Математический турнир "Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий"

Праздники, вечера, посвящённые математике, позволяют расширить привычные рамки предмета: учащиеся знакомятся с разнообразной дополнительной литературой - узнают много нового, интересного о математике и математиках. Непринуждённая обстановка праздника, его игровые моменты, дух соревнования, информативность и занимательность помогают приобщить ребят к предмету....

13 10 2019 1:45:20

Урок — лабораторная работа "Исследование архимедовой силы"

Проблема эффективной уровневой дифференциации по физике практически не разработана. Чтобы организовать работу каждого ученика с наибольшей для него отдачей, автором были разработаны разноуровневые лабораторные работы для 7-го класса....

12 10 2019 10:16:14

Обобщающий урок по геометрии по теме "Четырехугольники"

Систематизируются основные свойства и признаки четырехугольников, их определения. Данный урок помогает выявить и устранить теоретические пробелы по теме. На нем проходит проверка теоретического материала в тестовой форме, а также продолжаются совершенствоваться навыки решения задач по данной теме. ...

11 10 2019 12:50:11

Языковая и числовая последовательности.5-й класс

Цели урока: расширение горизонтов школьных научных дисциплин, показать взаимодействие «несовместимых» дисциплин; повторить в процессе лингво-математической игры знакомые понятия по предметам математика и русский язык....

10 10 2019 20:19:50

Урок математики по теме "Обыкновенные дроби" (5-й класс)

Целью урока является научить понимать, что такое доля, половина, треть и четверть. Уметь записывать дроби, решать задачи на дроби; развивать любознательность, интерес к математике через историю своего родного города Ангарска. Воспитывать чувство патриотизма....

09 10 2019 14:39:25

Маятники

Маятники – уникальная тема в курсе физики. Научить применять на практике знания, полученные на уроках физики, объяснить важность изучения маятников – задача непростая. Автор статьи предлагает идею для проведения такого урока....

08 10 2019 6:16:48

Технологическая карта урока по теме "Площадь фигур"

Технологическая карта урока по математике на тему « Площадь фигур» составлена для учащихся 5-х классов общеобразовательных учреждений на основе Ф Г О С О О О второго поколения. Представленные задания в технологической карте ориентированы на учащихся со средней мотивацией обучения и направлены не только на развитие интереса к предмету « Математика», но и на развитие наглядно-действенного мышления....

07 10 2019 10:56:56

Что такое коэффициент трансформации счетчика электроэнергии -

Часто показания электросчетчика зависят не только от реальных объемов потребленной энергии, но и от характеристик прибора учета. Зачастую счетчики ошибаются в большую сторону, происходит это из-за наличия помех. В этой статье мы поговорим о таких величинах, как класс точности и коэффициент трансформации счетчика электроэнергии. Точность измерительных приборов Класс точности электрического счетчика представляет собой максимальную погрешность… Читать дальше...

06 10 2019 23:55:10

Все действия с целыми числами

Урок математики в 6-м классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Данный урок не только закрепляет полученные знания обо всех действиях с целыми числами, но и развивает любознательность, интерес к природе, воспитывает бережное отношение к ней. ...

05 10 2019 15:13:17

Программа элективного курса для учащихся 10–11-х классов "Практикум решения задач по физике"

Раздел " Физика". Программа элективного курса " Практикум решения задач по физике" предназначена для учителей, работающих в классах, в которых для изучения физики выделяется два часа в неделю. Темы и их последовательность полностью соответствуют программам по физике для 10–11-х классов общеобразовательных школ. Данная программа ориентирована на применение полученных в классе знаний для решения нестандартных задач, а также помогает в подготовке к сдаче Е Г Э....

04 10 2019 21:53:17

Решение уравнений

Цель урока: повторить и закрепить способы решения уравнений....

03 10 2019 3:57:52

Урок физики в 11-м классе по теме "Радиоволны и средства радиосвязи. Принцип радиовещания"

Урок в 11-м классе основывается на двух презентациях, одна из которых раскрывает историю открытия радио А. С. Поповым и Г. Маркони с рассмотрением исторической взаимосвязи двух гениев, вторая же помогает учителю в доведении принципа модуляции и детектирования до учащихся. Завершает материал принципиальная блок-схема урока....

02 10 2019 8:29:59

Площадь треугольника

В работе представлен урок геометрии в 8-м классе. Каждый этап урока поддерживается компьютерной презентацией. На уроке учащиеся изучают площадь треугольника. ...

01 10 2019 10:55:50

Умножение и деление десятичных дробей. "Белая олимпиада". 5-й класс

Урок закрепляет умения и навыки выполнения заданий по теме урока, проверяет усвоение системы знаний и умений каждого ученика, учит рациональному труду; развивает познавательные процессы, память, образное мышление, внимание; на примере Олимпийских игр расширяет представление о спорте, воспитывает уважение к физической культуре....

30 09 2019 11:48:59

Ремонт батарей отопления своими руками: как отремонтировать радиатор, фото и видео примеры

Среди основных элементов отопительных конструкций значатся радиаторы, которые, нагреваясь, обогревают помещения. Приборы, произведенные из чугуна, которые предназначены для теплоснабжения квартир и домов, могут прослужить несколько десятков лет. Но нет ничего вечного, это касается, в том числе и данного материала для изготовления радиаторов. По истечению определенного срока эксплуатации наступает время, когда требуется выполнить ремонт батарей отопления… Читать дальше...

29 09 2019 6:28:38

Интегрированный урок (математика + природоведение) по теме «Внутреннее строение Земли. Умножение и деление натуральных чисел»

Цель урока: продолжить формирование естественно-научного взгляда на мир, создать условия для формирования познавательной активности учащихся и закрепить вычислительные навыки умножения и деления натуральных чисел. Урок сопровождается презентацией и дополнительным занимательным материалом. Материал урока рекомендуется для учащихся 5-го класса....

28 09 2019 14:40:45

Интегрированный урок (алгебра + физика) по теме "Свойства степени с натуральным показателем"

В ходе урока дети изучают свойства степени с натуральным показателем, их формулировки и символическую запись; применяют свойства при решении физических задач; обучаются решению задач по физике, грамотному оформлению их решения. Развивается логическое мышление, монологическая речь, память, внимание учащихся....

27 09 2019 8:13:41

Однородные тригонометрические уравнения

На уроке рассматриваются методы решения однородных тригонометрических уравнений. В урок включены исторические сведения по тригонометрии, сведения об использовании тригонометрии в повседневной жизни, игровые моменты. Проводится разноуровневая самостоятельная работа, используется мультимедийная презентация....

26 09 2019 7:13:37

Урок физики по теме "Лазеры. Применение лазеров"

Урок проводится в группе обучающихся Н П О по профессии « Оператор Э В М». Повышение мотивации к изучению темы осуществляется использованием примеров профессиональной направленности. Одним из основных элементов урока является опережающее домашнее задание по группам....

25 09 2019 7:45:41

Урок-презентация "Сумма углов треугольника"

Умение решать задачи разными способами – важная проблема формирования и развития мышления школьников. Разные способы решения геометрических задач становятся возможными благодаря анализу чертежа, который позволяет выявлять скрытые связи и отношения между разными геометрическими фигурами, а также благодаря доказательству одной теоремы различными способами. Сумма углов треугольника – прекрасный для этого материал, который можно подать красиво с помощью презентации....

24 09 2019 10:39:35

Урок геометрии в 7-м классе по теме "Биссектрисы, медианы и высоты треугольника"

Урок геометрии в 7-м классе построен с использованием элементов личностно-ориентированного обучения, когда дети выбирают сами путь изучения новой темы. ...

23 09 2019 14:47:33

Роль самостоятельной работы в обучении математике

Автор статьи при составлении математического диктанта использует задания, которые дают возможность самостоятельной оценки. ...

22 09 2019 11:14:52

Тестовые задания по теме "Действия с рациональными числами" в курсе математики в 6-м классе

Данный материал позволит учителям математики провести тематический контроль в виде теста по теме " Действия с рациональными числами". Тест составлен в двух вариантах. Каждый вариант состоит из 23 заданий. Одно правильно выполненное задание оценивается в 1 балл. Данный материал можно использовать для административных срезов. ...

21 09 2019 11:36:48

Свободное падение тел

Свободное падение тел интересный, но в то же время достаточно сложный вопрос, так как у всех слушателей вызывает удивление и недоверие тот факт, что все тела, независимо от их массы, падают с одинаковым ускорением. Статья подробно объясняет содержание презентации на эту тему, которая сможет помочь учителю в его работе с обучающимися....

20 09 2019 6:10:36

Столбчатые диаграммы

В курсе математики тема « Диаграммы» актуальна. Дети уже видели их в Интернет-ресурсах, презентациях, на экранах телевизоров. Материал учащиеся изучают с большим интересом, особенно, когда строятся диаграммы в компьютерном варианте. Знакомятся с принципом построения диаграмм и выбором диаграмм....

19 09 2019 5:24:54

Инновационный подход в преподавании физики в 8-м классе

Тема “ Строение вещества. Температура” достаточно сложная, поэтому по ее завершении следует провести урок обобщения и систематизации знаний, который поможет четко выделить различные агрегатные состояния вещества, выяснить причины различия и подведет к решению задач на расчет количества теплоты....

18 09 2019 19:54:35

Электродинамика Электромагнитное поле. 9-й класс

Цели и задачи: усвоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе электромагнитных явлений; наиболее важных открытиях в области электродинамики, оказавших влияние на развитие техники и технологии. Овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели....

17 09 2019 12:22:38

Урок по теме "Созидательная и разрушительная энергия атома"

В ходе урока учащиеся приобретают знания об основных элементах ядерного реактора, его практическом применении. В сообщениях учащихся приведены материалы, показывающие, что энергия атома может использовать во благо....

16 09 2019 3:37:42

Урок-конференция "Наука и нравственность"

Цели и задачи урока: показать наиболее ярко ученого как человека, как личность; формировать у учащихся навыка самостоятельной работы с научно-популярной литературой по данной теме, вырабатывать у учащихся умение преподать полученные знания в простой и доступной форме, продолжить развитие у учащихся познавательного интереса к физике, формировать чувство гордости за ученых своей Родины. Для достижения результата используются презентации, подготовленные учителем....

15 09 2019 17:52:27

Мультимедийная разработка урока физики в 8-м классе по теме "Работа тока. Единицы работы тока" в режиме технологии развития критического мышления учащихся

Для учащихся главной задачей является научиться эффективно находить знания и критически мыслить. Они должны уметь уравновешивать в своём сознании различные точки зрения, проверять отдельные идеи на возможность их использования....

14 09 2019 8:24:57

Физико-экологическая конференция "Мы в ответе за нашу планету"

Развивающийся экологический кризис создает реальную угрозу глубокого и необратимого нарушения жизни на Земле и гибели человеческой цивилизации. Цель конференции – привлечь внимание учащихся к глобальным экологическим проблемам на Земле и ответить на ряд вопросов: Какие антропогенные воздействия человека на окружающую среду могли привести к таким глобальным изменениям на Земле? В чем сущность экологического кризиса? Каковы пути выхода из экологического кризиса? На конференции учащиеся постарались оценить экологическую ситуацию в поселке Москаленский и наметили пути решения экологических проблем....

13 09 2019 20:55:44

Урок «Сравнение дробей». 6-й класс

Цель урока: научить сравнивать дроби с разными знаменателями; развивать мышление, интерес к предмету, умение оценивать себя и других....

12 09 2019 7:28:49

"Копилка опыта" (урок в рамках предметной недели "Физический аукцион")

Цели урока: показать учащимся связь предмета "физика" с повседневной жизнью; познакомить учащихся с использованием полученных знаний в жизни. Задачи: развивать мышление учащихся, умение осмысливать и объяснять явления; продолжать формирование познавательного интереса к предмету « Физика»....

11 09 2019 4:51:26

Организационные формы работы с обучающимися при подготовке к ЕГЭ по математике

Результативность сдачи Е Г Э во многом определяется тем, насколько эффективно организован процесс подготовки на всех ступенях обучения. А если у учащихся сформирована самостоятельность, ответственность и готовность к продолжению обучения, то выполняется не только заказ государства и общества, но и повышается собственная самооценка....

10 09 2019 22:14:27

Стекловата Ursa, Knauf, Isover, Неман - сравнение, свойства и отзывы.

Современные строители стараются использовать наиболее технологичные материалы. При этом каждый в первую очередь думает о минимальных затратах. Но иногда традиционные строительные материалы, используемые на протяжении долгого времени, могут послужить хорошей заменой современным материалам, позволяя сократить расходы на строительство. Одним из таких материалов является утеплитель стекловата. Основное его применение — утепление различных поверхностей: пола, стен, перекрытий.… Читать дальше...

09 09 2019 11:26:41

Задания для конкурса "Самый умный"

При проведении недели математики важно, чтобы были охвачены не только успевающие по предмету ученики, но и все остальные. Для этого проводится конкурс. В начале урока соревнуются за звание " Самый умный" все ученики класса. Результаты бывают неожиданными: не всегда побеждают отличники, но всегда побеждает умнейший....

08 09 2019 8:17:36

Аксиома параллельных прямых

Урок по теме « Параллельные прямые» для 7-го класса. " Аксиома параллельных прямых". На уроке учитель знакомит учащихся с новым способом доказательства на уже известных ученикам более простых примерах рассуждений и закрепляет способ доказательства от противного доказательством 1-го и 2-го следствий аксиомы параллельных прямых....

07 09 2019 20:43:48

Урок обобщения знаний по математике в 5-м классе по теме "Действия с натуральными числами"

В статье представлен урок обобщения знаний по математике в 5-м классе с использованием компьютерной презентации. На уроке используются разнообразные формы познавательной деятельности учащихся. Применение компьютерной презентации позволяет повысить интерес учащихся, сэкономить время....

06 09 2019 10:51:26

Решение неравенств второй степени с одной переменной

В статье рассказывается, как решать неравенства второй степени с одной переменной, рассматриваются примеры....

05 09 2019 1:37:18

Урок геометрии по теме "Тела вращения"

Учащиеся самостоятельно знакомятся с телами вращения, их основными элементами и основными формулами в ходе групповой работы и последующего обмена полученной информацией....

04 09 2019 10:55:33

Интегрированные уроки физики как условие формирования положительной мотивации учащихся на учебный труд

Проведение интегрированных уроков способствует развитию мышления учащихся, готовит их к изучению систематических курсов. Учащиеся с интересом относятся к изучению курса, их увлекают занимательные иллюстрации, опыты. В конце года провожу урок – смотр знаний, в ходе которого отвечаем на вопросы: « Чему мы научились? Что нравится, а что нет?». Вашему вниманию предлагается конспект такого урока....

03 09 2019 9:48:28

Релейный зачет "Световые явления". Физика. 8-й класс

В комплексе методов дифференцированного обучения важным и очень интересным элементом является релейный зачёт, который применяется чаще, чем итоговый, по завершении темы. Это такой способ проверки, который позволяет учащимся самим избрать уровень сложности заданий, перейти с одного уровня на другой, самостоятельно изменить тематику задания и в результате показать определённый уровень знаний по изученной теме. ...

02 09 2019 1:14:46

Решение систем линейных неравенств с одной переменной

Интегрированный урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков; в ходе урока устанавливаются межпредметные связи: алгебра – информатика. Урок алгебры по теме прививает интерес к предмету, к выбору профессии и способствует активизации познавательной деятельности учащихся. Выполнение теста в программе Excel способствует закреплению вычислительных навыков и самостоятельности....

01 09 2019 20:23:37

Открытый урок по геометрии в 8-м классе на тему "Теорема Пифагора"

Интерактивный урок по геометрии в 8-м классе на тему « Теорема Пифагора». В ходе урока дети устанавливают связь между сторонами прямоугольного треугольника. Узнают о другом способе нахождения гипотенузы прямоугольного треугольника....

31 08 2019 4:19:42

Итоговый урок математики по теме "Координатная плоскость". 6-й класс

На уроке закрепляются основные понятия по теме « Координатная плоскость», отрабатываются умения определять координаты точек на координатной плоскости, находить положение точки по известным координатам....

30 08 2019 12:43:58

Интегрированный урок по геометрии и информатике на тему: "Симметрия в пространстве"

Предлагаем творческий подход к изучению темы " Симметрия в пространстве": интегрированный урок геометрии и И К Т в 11-м (профильном) классе. Учащимся заранее предлагается разбиться на группы, найти и изучить различные виды симметрий в архитектуре Древнего мира, мировой архитектуре, архитектуре России, архитектуре родного города. Результаты своей работы ученики представляют в виде презентаций, выполненных в PowerPoint. ...

29 08 2019 3:10:16

Конкурс "Физический КВН" для 8-х классов

Конкурс можно провести во время "декады физики" для учащихся 8-х классов во внеурочное время. Отдельные элементы могут использоваться и на уроках с целью развития познавательного интереса, а так же повторения и закрепления изученного материала....

28 08 2019 16:53:50

План-конспект урока математики по теме "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"

Цель урока: организация деятельности учащихся по изучению определения параллелограмма и его свойств....

27 08 2019 11:24:41

Проект по математике. Тема: "Прогрессия – движение вперед"

Цель урока – формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов на основе самостоятельной деятельности, наглядное представление учащимися результатов деятельности презентациями, буклетом....

26 08 2019 18:28:19

Урок по теме "Длина окружности", 6-й класс

На уроке сообщения и усвоения новых знаний по теме " Длина окружности" в 6-м классе обучающиеся опытным путём получают зависимость между длиной окружности и её диаметром, выводят формулы длины окружности, применяют их для решения практических задач. Весь урок сопровождается компьютерной презентацией....

25 08 2019 22:50:14

Интегрированный урок "Виртуальный город"

В условиях информатизации образования способность педагога использовать средства информатизации и информационные технологии для обучения детей с интеллектуальной недостаточностью является одним из компонентов его профессиональной компетентности. Находясь в благоприятных для всестороннего развития условиях коррекционного педагогического воздействия, некоторые ученики специальной школы продвигаются в умственном развитии и социализации значительно успешнее своих товарищей. Оканчивая школу, они существенно отличаются от них во всех отношениях. ...

24 08 2019 10:19:52

Урок алгебры в 8-м классе "Выражения, симметрические относительно корней квадратного уравнения"

Урок алгебры в 8-м классе. Технология урока игровая, используется дифференцированный подход, альтернативные задания, соревновательный компонент. Каждый этап урока связан с «включением» в работу каждой группы. Данный урок выполняет функцию повторительно-обобщающего урока. ...

23 08 2019 19:22:56

Урок "Примеры теплопередачи в строительстве" (8-й класс)

Для того чтобы поисковая деятельность учеников на уроке была продуктивна и целенаправленна, учебная проблема « Как построить тёплый и экологически чистый дом?» визуализирована. Тест на этапе актуализации знаний позволяет выбрать руководителей проблемных групп. Используются информационно-коммуникативные технологии. Затронуты экологические вопросы. ...

22 08 2019 12:15:19

Путешествие на математическом поезде

Цель игры: предоставить ребятам возможность продемонстрировать свои знания, находчивость, смекалку; способствовать повышению интереса к математике; помочь в воспитании таких качеств личности, как коллективизм, взаимопомощь, взаимовыручка, стремление к победе....

21 08 2019 2:25:29

Обобщающий урок "Зоологические странички"

Обобщающий урок проходит в форме игры. Обучающиеся, перелистывая странички и выполняя различные задания, узнают много нового и интересного о различных животных: бобр, слон, фламинго, гепард. Урок можно проводить в классах с 5-го по 7-й, заменяя задания. Активизируется работа обучающихся на уроке за счет вовлечения их в игру, расширяются знания учеников об окружающем мире....

20 08 2019 17:51:12

Плавание судов. Воздухоплавание. 7-й класс

Урок продолжает изучение условий плавания тел, а также позволяет рассмотреть устройство судов, ознакомить школьников с видами судов и их применением; совершенствует умения характеризовать поведение тел в жидкости и газе....

19 08 2019 16:59:13

Распределительная гребенка: понятие, необходимость установки, преимущества использования, порядок монтажа, обзор популярных моделей

Распределительная гребёнка играет важную роль в системе водоснабжения и отопления. Это отдельная деталь, которая предназначена для равномерного распределения воды по всем частям водопровода в доме. Использовать гребёнку можно и для систем тёплых полов, благодаря её свойствам тепловая энергия распределиться равномерно, а это значит, что теплый воздух в комнате будет идти ровным потоком. Рассмотрим подробнее устройство и особенности установки распределительной гребенки. Для чего нужна распределительная… Читать дальше...

18 08 2019 20:43:56

Урок геометрии "Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника"

Основные цели урока – это повторение и обобщение изученного материала, выявить, насколько учащиеся владеют изученным материалом с использованием задач, дифференцированного характера. ...

17 08 2019 15:16:21

Методическая разработка урока физики "Распространение волн в упругой среде"

На данном уроке даются определение волны как процесса распространения колебаний в пространстве, определение упругой (механической) волны; рассматриваются основные виды механических волн и механизм их возникновения. Рассматривается возможность распространения механических волн в твердых, жидких и газообразных средах, решается вопрос о переносе вещества при распространении волн. Урок составлен с использованием современных мультимедийных средств и здоровьесберегающих технологий....

16 08 2019 6:56:40

Урок по теме "Повторение. Логарифмы". 11-й класс

Урок проводится в 11-м классе в четвертой четверти в рамках повторения и подготовки учащихся к итоговой аттестации. При подготовке к уроку ученики не только повторяют теоретический материал, но и выполняют творческие задания, что повышает интерес к урокам такого типа....

15 08 2019 10:53:30

Решение уравнений. 6-й класс

Данная тема помогает решать задачи с помощью уравнений. Урок разработан по учебнику И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович, что позволяет хорошо показать различные способы решения уравнений. ...

14 08 2019 12:25:39

Развитие средств связи

Обобщающий познавательно-развлекательный урок проводится в конце изучаемой темы либо в декаду физики. Учащиеся узнаю историю развития современных средств связи, читают много дополнительной литературы, проявляют изобретательские навыки....

13 08 2019 9:15:52

Методика дидактических задач при изучении раздела "Элементы теории вероятностей и математической статистики" в школе

В настоящее время одной из актуальных проблем методики преподавания математики остается проблема введения в школьный курс вероятностно-стохастической линии. Одним из вариантов преподавания вероятностно-стохастической линии в школе являются методики, ориентированные на действие. ...

12 08 2019 7:42:58

Компетентностный подход современного профессионального образования при изучении физики

Учитывая требования потенциальных работодателей, средние специальные учебные заведения на основе компетентностного подхода развивают у студентов качества, позволяющие им действовать при постоянно изменяющихся технологических процессах, ситуациях риска и активного выбора. В статье рассмотрен один из методов формирования у студентов общих и профессиональных компетенций на занятиях физикой с педагогической технологией сотрудничества....

11 08 2019 12:46:23

Тема урока: "Звук"

Цель урока: познакомиться с природой звука, его основными характеристиками и видами (шум, музыкальные звуки)....

10 08 2019 21:33:14

Разработка урока по теме "Закон Ома", 9-й класс

Разработка урока содержит подробный конспект реального урока. Урок насыщен практическими заданиями, что позволяет учащимся не только созерцать и слушать объяснение учителя, но и принимать участие в открытии одного из основных законов постоянного тока. В ходе урока развиваются и общеучебные умения и навыки (построение графиков, анализ зависимостей), и практические навыки сборки простейших электрических цепей по схеме. Считаю, что данный урок может пополнить методическую копилку как начинающего учителя, так и опытного педагога....

09 08 2019 22:18:13

Развитие исследовательских способностей учащихся на уроках математики

На занятии прививаются навыки математического мышления и исследовательских методов, основы математического моделирования в практической деятельности....

08 08 2019 0:10:47

Логарифмы. Седьмое действие над числами

Урок по учебнику “ Алгебра и начала анализа 10−11” Ш. А. Алимовой и др раскрывает содержание учебного материала, предлагает большое количество заданий (базового и повышенного уровней), преподаватель выбирает оптимальный объем и формы работы....

07 08 2019 22:42:54

Открытая система отопления и закрытая - что лучше и что выбрать? Разбираемся с преимуществами и недостатками открытых и закрытых систем отопления.

Открытая система отопления является самой простой и энергонезависимой системой с естественной циркуляцией. Основана такая система на законах термодинамики. На выходе из котла создаётся повышенное давление, далее горячая вода проходит по трубам в область с более низким давлением, при прохождении теряя температуру. Далее охлаждённый теплоноситель возвращается обратно в отопительный котёл, где снова нагревается. Происходит естественная циркуляция… Читать дальше...

06 08 2019 4:55:50

Математические уроки-сказки "Путешествие в волшебную страну сказок"

Очень интересными являются сказки, в которых детей приглашают в путешествие и непосредственно они участвуют в происходящем. Они сами сказочные герои, от которых требуется умение думать в необычных ситуациях, творчески работать, решать проблемы, сражаться с отрицательными персонажами. В сказках воспитывается чувство дружбы, взаимопомощи, честность, внимательность....

05 08 2019 18:28:44

Лабораторная работа № 5 в 7-м классе "Определение плотности вещества твёрдого тела"

Данный урок нацелен не только на отработку практических навыков работы с лабораторным оборудованием, но и на развитие интереса к науке физике в целом и в совокупности с другими сферами деятельности человека, с искусством. Применение видеоматериала знакомых с детства и любимых сказок и мультфильмов способствует привитию устойчивой мотивации к познанию окружающего мира, развитию способности видеть этот мир объёмно, абстрактно, природосообразно, интересно....

04 08 2019 4:55:59

Тема урока: "Алгоритм письменного вычитания трехзначных чисел"

Урок открытия новых знаний проводится в форме игры (через письмо Деда Мороза), которая повышает интерес детей к обучению, развивает наблюдательность, учит самостоятельно решать поставленные задачи. Предлагаемый урок ориентирован на развитие мышления творческих способностей ребёнка, его интереса к математике, является частью курса математики " Школа 2100". ...

03 08 2019 18:24:15

Урок алгебры по теме "Решение квадратных неравенств". 8-й класс

На уроке рассматривается понятие квадратного неравенства; учащиеся знакомятся с алгоритмом квадратного неравенства; формируется умение решать квадратные неравенства....

02 08 2019 15:40:47

Урок по теме "Созидательная и разрушительная энергия атома"

В ходе урока учащиеся приобретают знания об основных элементах ядерного реактора, его практическом применении. В сообщениях учащихся приведены материалы, показывающие, что энергия атома может использовать во благо....

01 08 2019 14:15:34

Урок геометрии в 9-м классе по теме "Движение"

Вашему вниманию предлагается урок по геометрии в 9-м классе на тему " Движение"....

31 07 2019 20:11:57

Признаки равенства прямоугольных треугольников

Каждый учащийся готовит к уроку задачу с практическим содержанием, при решении которой используется признак равенства прямоугольных треугольников. Задания воспитывают коммуникативные качества личности; самостоятельность, ответственность, эстетический вкус; учащиеся мобилизуют свои знания, опыт, воображение. Урок о проводится с использованием интерактивной доски Interwrite....

30 07 2019 22:58:16

Урок математики в 1-м классе "Найди Дюймовочку" по теме "Числа от 1 до 10"

В своей практике мы часто используем различные виды нестандартных уроков: уроки-путешествия, уроки-приключения, уроки-исследования и др. На этих уроках используем разнообразные виды работ, яркие наглядные пособия. Нетрадиционная форма урока повышает интерес учащихся к изучаемому предмету, способствует активизации деятельности младших школьников....

29 07 2019 0:59:16

Урок – деловая игра "Арифметическая и геометрическая прогрессии". 9-й класс

Урок – деловая игра по алгебре, предназначенный для учащихся 9-х классов, проходит в форме производственного совещания. Данный урок позволит учащимся убедиться в том, что, переводя экономическую задачу на математический язык, можно опровергнуть или доказать выдвигаемую гипотезу, построить прогноз, составить оптимальный план для успешного функционирования экономического объекта....

28 07 2019 18:57:48

Урок математики по теме "Все действия с натуральными числами". 5-й класс

Урок проводится после изучения темы « Натуральные числа», обобщает и систематизирует знания, умения, навыки учащихся при выполнении арифметических действий над натуральными числами, учит бегло считать, аккуратно располагать записи в тетради и на доске, развивает логическое мышление учащихся....

27 07 2019 15:16:44

Обобщающий урок по теме "Отношения и пропорции". Тема учебного проекта: "Что бы такое съесть, чтобы похудеть, или О вкусной и здоровой пище"

Представленный урок предназначен для учителей, которые в своей работе планируют или проводят занятия по курсу " Учебные проекты с использованием Microsoft Office". Данный проект поможет решать учебные проблемы по теме: " Отношения и пропорции" закрепить и обобщить знания основного свойства пропорции, составлять и находить неизвестный член пропорции не в формате задач взятых из учебника, дети будут поставлены в условия, где необходимо не просто применить теоретические знания, которые были получены, а закрепить их в конкретно поставленной связанной непосредственно с жизнью ситуацией....

26 07 2019 10:56:12

Использование межпредметной интеграции на уроках химии. Интегрированный урок "Сера"

Урок интересен связью сразу трех предметов – химии, биологии и физики. При разработке проектов таких уроков приходится собирать много дополнительного материала, планировать работу не только основного учителя и учащихся, но и работу учителей-ассистентов. Все это делает подготовку к интегрированным урокам нетрадиционной, интересной, требует от учителя определенного творческого подхода....

25 07 2019 3:16:57

Интегрированный урок (биология + физика) по теме "Звуковая сигнализация в жизни животных"

Урок предполагает интеграцию и расширение знаний, полученных учащимися в курсе физики и биологии по теме " Звук. Источники и приемники звука". Урок является комбинированным и знакомит учащихся с комплексной наукой - биоакустикой. Цель урока - рассмотреть способы воспроизведения звуков в животном мире; выявить целесообразность строения органов слуха у различных животных; выделить значение звуковой сигнализации для животных....

24 07 2019 3:55:22

Тема урока "Решение задач"

Урок математики в 6-м классе по теме " Решение задач на нахождение числа по его дроби". Урок комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся решать задачи на нахождение числа по его дроби, дроби от числа, выполнять действия над обыкновенными дробями. На уроке применяются элементы дидактической игры....

23 07 2019 5:36:52

Производство и передача электрической энергии

Структура урока составлена таким образом, чтобы учащиеся смогли проследить историю развития электроэнергетики в России и в своей области, рассмотреть структуру электроэнергетики, вопросы связанные с экологическими проблемами электростанций....

22 07 2019 23:15:58

Урок математики в 6-м классе по теме "В мире пропорций"

Урок разработан для учащихся 6-го класса, обучающихся по учебнику « Математика» Н. Я. Виленкина. В ходе урока используются творческие работы детей (в скобках написаны учащиеся - авторы задач) и новые компьютерные технологии. Для четкого оформления решения задач на слайдах применяются эффекты анимации....

21 07 2019 11:58:59

Методика преподавания физики учащимся с задержкой психического развития

В последнее время, к сожалению, количество учащихся, не справляющихся со школьной программой, становится все больше. Их объединяют в коррекционные классы. Для успешной работы с учащимися с задержкой психического развития я выделяю 6 компонентов: отношение к предмету через отношение к учителю; гуманизация и гуманитаризация учебного процесса; создание мотивации для учебы; учет психических особенностей разных групп учеников; применение передовых методик преподавания; профориентационная работа....

20 07 2019 10:55:58

Урок по теме "Метод интервалов", 9-й класс

Урок алгебры в 9-м классе по теме « Решение неравенств методом интервалов». Применение метода интервалов значительно облегчает решение дробно-рациональных уравнений. Как показывает практика, ученики не очень хорошо усвоившие метод решения неравенств с помощью интервалов, чаще всего расставляют знаки, просто чередуя плюсы и минусы. Это верно не всегда. Учитывая и ведя счет кратности корней, этой ошибки можно легко избежать. Достаточно определить знак на одном из промежутков, а затем расставлять их с учетом «лепестков». При таком методе решения не теряются одиночные корни....

19 07 2019 13:55:58

Урок закрепления материала на уроке математики

Данный урок можно использовать при закреплении полученных знаний и умений по теме « Решение уравнений». Представленный урок – попытка ответить на вопрос « Как выстроить урок так, чтобы дети и присутствующие не скучали на уроке, чтобы дети до конца урока сохранили активность?». ...

18 07 2019 16:43:55

Управление развитием школьника: поиски и находки

Интеллект развивается особенно интенсивно в первые 15 лет жизни, поэтому начиная с 5-го класса возможно привлечение подростков к элементам исследовательской деятельности, доступным возрасту, с опорой на приобретенные знания и навыки. Одним из методов обучения, применяемых для стимулирования творческой активности 5–6-классников, является практика устных и письменных сочинений на тему « Путешествие в мир математики»....

17 07 2019 10:26:12

Еще:
Важное о расчетах -1 :: Важное о расчетах -2 :: Важное о расчетах -3 :: Важное о расчетах -4 :: Важное о расчетах -5 :: Важное о расчетах -6 :: Важное о расчетах -7 :: Важное о расчетах -8 :: Важное о расчетах -9 :: Важное о расчетах -10 :: Важное о расчетах -11 :: Важное о расчетах -12 :: Важное о расчетах -13 :: Важное о расчетах -14 :: Важное о расчетах -15 :: Важное о расчетах -16 :: Важное о расчетах -17 :: Важное о расчетах -18 :: Важное о расчетах -19 :: Важное о расчетах -20 :: Важное о расчетах -21 :: Важное о расчетах -22 :: Важное о расчетах -23 :: Важное о расчетах -24 :: Важное о расчетах -25 :: Важное о расчетах -26 :: Важное о расчетах -27 :: Важное о расчетах -28 :: Важное о расчетах -29 :: Важное о расчетах -30 :: Важное о расчетах -31 :: Важное о расчетах -32 :: Важное о расчетах -33 :: Важное о расчетах -34 :: Важное о расчетах -35 :: Важное о расчетах -36 :: Важное о расчетах -37 :: Важное о расчетах -38 :: Важное о расчетах -39 :: Важное о расчетах -40 :: Важное о расчетах -41 :: Важное о расчетах -42 :: Важное о расчетах -43 :: Важное о расчетах -44 :: Важное о расчетах -45 :: Важное о расчетах -46 :: Важное о расчетах -47 :: Важное о расчетах -48 :: Важное о расчетах -49 :: Важное о расчетах -50 :: Важное о расчетах -51 :: Важное о расчетах -52 :: Важное о расчетах -53 :: Важное о расчетах -54 :: Важное о расчетах -55 :: Важное о расчетах -56 :: Важное о расчетах -57 :: Важное о расчетах -58 :: Важное о расчетах -59 :: Важное о расчетах -60 :: Важное о расчетах -61 :: Важное о расчетах -62 :: Важное о расчетах -63 :: Важное о расчетах -64 :: Важное о расчетах -65 :: Важное о расчетах -66 :: Важное о расчетах -67 :: Важное о расчетах -68 :: Важное о расчетах -69 :: Важное о расчетах -70 :: Важное о расчетах -71 :: Важное о расчетах -72 :: Важное о расчетах -73 :: Важное о расчетах -74 :: Важное о расчетах -75 :: Важное о расчетах -76 :: Важное о расчетах -77 :: Важное о расчетах -78 :: Важное о расчетах -79 :: Важное о расчетах -80 :: Важное о расчетах -81 :: Важное о расчетах -82 :: Важное о расчетах -83 :: Важное о расчетах -84 :: Важное о расчетах -85 :: Важное о расчетах -86 :: Важное о расчетах -87 :: Важное о расчетах -88 :: Важное о расчетах -89 :: Важное о расчетах -90 :: Важное о расчетах -91 :: Важное о расчетах -92 :: Важное о расчетах -93 :: Важное о расчетах -94 :: Важное о расчетах -95 :: Важное о расчетах -96 :: Важное о расчетах -97 :: Важное о расчетах -98 ::

Добро пожаловать наш сайт! Здесь Вы можете узнать все то, что давно втайне хотели выяснить про электрику, но стеснялись спросить: например, как маркируют кабеля, или какие условные обозначения рисуют в электрических схемах. Мы выложили это для вас в открытом доступе! Пользуйтесь!